[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分享喜悦[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天是个好日子。先是收到校领导发布的官方消息，我班在上个星期的两项评比中均荣登榜首。接着，我在惊喜万分中收到《教育文汇》的样刊。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]下午，我一跨进教室就满面春风地小不点们说：“今天，我有几个好消息要和大家分享。首先，我们班在学校的个性化班级布置评比和优秀读书笔记比赛中都获得了第一名。要知道，你们是学校最小的孩子呀？你们不觉得自己很棒吗？”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“耶！”孩子们的欢呼声将我淹没，教室里立即花团锦簇，一张张小脸幸福地绽放，我笑呵呵地看着孩子们的一举一动，到底是孩子，究竟是不会掩饰成功的喜悦的，我尽情地让孩子们宣泄着自己的喜悦。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]乐过了，杰说：“我们得两个第一，都要感谢老师，是老师帮我们准备好多东西的。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]好一个懂得感恩的小家伙，可是搞个人崇拜是万万不能的。我及时出马了：“得第一，就靠老师一个人行吗？还得感谢几个小雷锋，把班上打扫得那么干净；感谢涵她们写得和画得精彩作品；如果没有你们摘录的读书笔记，班级树上的‘水果’不就成了摆设？如果你们不认真看书，我上哪照出这么多神态各异的读书瞬间？所以，得第一要感谢大家。雷锋说过，荣誉从集体中来。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分享喜悦（续）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小不点们频频点头。我拿出那本《教育文汇》：“还有一个好消息，就是，我把我们班的事写下来，现在在这书上发表了。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“啊？”小不点们有的瞪大眼睛，有的捂住嘴巴，有的索性站起来，他们好惊奇呀，自己怎么会出现在书上呢？一如我刚接到样刊时的欣喜。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在春日的缕缕暖阳中，我轻声地给小不点们读着《触动心灵的邂逅》，他们那专注的样子我心生感动：多么希望时光能够在这一刻停留，让我和孩子们静静地呼吸教育的芳香。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“哒——哒——哒哒哒”随着我的朗读完毕，教室里自发地响起一阵热烈而有序的掌声，掌声是献给教育圣坛的，掌声是献给我这个“亲老师”的！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“谢谢大家[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你们都上书啦，有什么想说的没有？”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]淳是文中的主角，他迫不及待地发言：“老师，我以后上课一定要认真听讲了。我现在有一个愿望，就是我也想写一个老师的故事。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“你行的！你以前已经写过自己的故事，以后要多看书，看好书，你肚子里的‘墨水’就会越来越多了，那时候，你就可以写老师的故事了。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分享喜悦（再续）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]庆是文中的配角，他也不甘落后：“老师，我长大后要当警察，我要专门保护你。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“呵呵，谢谢你啦[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可是，老师把你教成警察，并不是只为了保护老师一个人呀！比方说，我的爸爸妈妈把我养大了，我现在成了你们的老师，也没有成为专门教他们的老师呀！要对更多的人好，才是真的好！这样，世界上的好人就越来越多！我们的生活就越来越美好！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]轩有些羡慕：“老师，我一定要好好努力，争取也成为你故事中的人！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“好，有志气！告诉你一个秘密，其实你已经被我写进故事里啦，只不过不是今天这个故事。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]最后，我对小不点们说：“孩子们，我们一起来努力吧！只要你努力，老师就可以给你写故事。老师也要努力，这样有一天，你们都可以为老师写故事啦！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天，我与小不点们分享的岂止是喜悦？我们一起从团结、感恩、勤劳、上进的起点出发，我们的明天怎能不灿烂？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P]

昨天打了几次都没有发上去，今天终于分几次，把帖子发上去了！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

分享喜悦（再续）庆是文中的配角，他也不甘落后：“老师，我长大后要当警察，我要专门保护你。”“呵呵，谢谢你啦!可是，老师把你教成警察，并不是只为了保护老师一个人呀！比方说，我的爸爸妈妈把我养大了，我现在...[/QUOTE]
[/P][P]  我们也分享明月老师的喜悦。[/P]

对刘老师的光临表示感谢！有快乐可以和大家分享，是一种多么幸福的感觉！使快乐延伸吧！

人人都是梦中人，景中人，孩子更是作品里的主人公，拿作品与主人公说事，孩子们喜欢无尽。分享快乐，与琴心一道。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

人人都是梦中人，景中人，孩子更是作品里的主人公，拿作品与主人公说事，孩子们喜欢无尽。分享快乐，与琴心一道。[/QUOTE]
杜校长亲自光临寒舍，指点一二，真的非常感谢！很开心和杜校长分享教育的快乐！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

人人都是梦中人，景中人，孩子更是作品里的主人公，拿作品与主人公说事，孩子们喜欢无尽。分享快乐，与琴心一道。[/QUOTE]
[/P][P] 杜校长的点评十分出彩，我要好好学习呢。[/P]

失而复得的伞
今天学校月考。早晨考试前二十分钟，我让学生出去上个厕所。因为上学的时候没有下雨，因为孩子又太小，所以很少有家长把伞给孩子带着。外面下着倾盆大雨，我叮嘱孩子们不要光着头在雨里跑。有些孩子的衣服上带着帽子，他们只要轻松把帽子一亘，就可以在雨中畅行了。可是，庆想上厕所，但他的衣服上根本没有帽子。他就向我求助，我是披雨衣骑车上班的，所以也没有带伞。正在我为难之际，雅主动从书包里拿出伞递给庆，庆撑起伞欢快地跑向厕所。
一会儿，庆却顶着湿漉漉的头发来到我面前“请罪”，他皱着眉，苦着脸：“老师，我没把伞带回来，我把伞给我哥哥了。”“你不知道这是雅的伞吗？那就快去哥哥的班上把伞讨回来。”庆一溜烟跑出教室，旋即又跑回来，我见他是空手而归，有些愠怒：“伞呢？”庆愁眉苦脸地告诉我：“我哥哥说伞被三班的两个男孩子拿走了。”“这把伞还是老师为你担保借的，你怎么随随便便借给别人呢？”“我没有借，是我上厕所的时候，叫我哥哥帮我看着。我哥哥没看住。”看来，小家伙确实也不是存心想把伞弄丢的。我立即去三班，在那里果然找到了伞。见到伞终于找到了，庆的脸立即放晴了，我告诉他：“下次借别人的东西，要比对自己的东西还要珍惜。这叫讲诚信，要不然，以后谁还敢把东西借给你？”庆眨着大眼睛，懂事地点点头。
下午考数学前，庆又来报告要上厕所。我自己下午带了伞。我说：“你不如把我的伞拿去用吧！”谁知，庆使劲摇摇头：“不，老师，我衣服上有帽子。”我仔细一看，庆换了一件带帽子的衣服啦！
透过这把失而复得的伞，我看到了庆的成长。他中午回家特意换了一件带帽子的衣服，做到了有备无患。孩子的生活能力，就是在“挫折”中一天天强大起来的！生活就是孩子最好的课堂！

月考过后
不可否认，当月考成绩出来之后，看到我们班在三个平行班中位于末游，我还是相当失落的。为什么会有这样的结果出现呢？我也整天扑在教学上，每天早晨陪他们读书，课堂上尽量调动孩子们的积极性，课后还给个别学生补缺补差，自认为自己是这很敬业的人，可是，为什么就没有成绩呢？究竟是在哪一方面出现了问题？我整天忙忙碌碌，可是成效在哪里?我的课堂怎么了？我期望孩子们在我的引领下，既明白待人处事的道理，又能学有所成！可是，实际操作起来又是那么的艰难。

明月：早上好！我也遇到类似的情况，也许我们需要反思自己的教学思路和方法。究竟是学生学还是我们要学生学？有时候，我们的教只是完成了教教材，完成了教学任务；但是不是学生主动自发去学的。所以我觉得学习的主体地位很重要。另外，学生的学习习惯也很重要，比如课前有效的预习和课后必要的复习也是不能缺少的。有时，成绩并不能决定什么。比如您是一个关注学生能力发展的老师，那你的学生在平时考试有可能就考不过人家关注知识点的老师。但是最终决定性的考试时结果又会不一样，相信自己，相信学生。我们一起加油！