[P][SIZE=4] [/SIZE][SIZE=5]巨大反差的韬[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 清晨，我还没出门，就接到韬的妈妈打来的电话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  在电话里，韬的妈妈咬牙切齿，痛诉韬在家的种种恶俗：每天晚上不写作业，都是第二天早晨起早写，还要自己和他爸爸在旁边带打带哄着，即便把打骂爷爷奶奶成为家常便饭……最后，她请求我在班上好好教育一下韬。因为，现在只有我的话最管用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 放下电话，韬的少爷样子立即浮现眼前：每天上学有爷爷奶奶把书包背到教室里，他自己则甩着胳膊在操场上“闲庭信步”；每天在课堂上，总是掯着头在底下东摸摸西捏捏，不懂得听课；每天上学，我还没走，他爷爷又冲进教室给他收拾文具、书本什么的，他依然当他的“甩手掌柜”……哎！才七岁的孩子，已经被一家老少娇惯成这样，现在让我们老师来做救世主，这能行吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 虽然，韬在家里这样“费横跋扈”。可是，在学校里，在我的眼里，他只是有点好动，有些贪玩，这也是小孩子的通病呀!他知道敬畏老师，也没发现他和同学之间有什么大矛盾，我又从何而起，狠狠地批评他呢？这些家长呀，孩子才这么小都教育不了，那以后的漫漫人生路还不知道怎么过哟？既然事已至此，我这个班主任是不能不管的，必须要使韬知道自己的责任，懂得感恩。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 早读课，我在班上正指导先来的小不点背“今日诵读”时，韬来了，后面紧跟着他的爷爷。韬的爷爷一见到我，就告起状来：“老师，我告诉你，这孩子很不听话，他在家骂我，我带着真没劲。”又对着韬说，“你这样，我马上就走了，我不带你了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我一言不发地看着韬，韬垂着头，抠着手指头，两只脚不知所措地踩过来踩过去，这分明是一个可怜的“小瘪三”嘛，哪里有他爷爷和妈妈口里说的半点“厉害”样子！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我示意爷爷先走。我开故意“欲抑先扬”：“爷爷说的是不是真的？在老师眼里，你一直是个聪明活泼的孩子。我真的不相信聪明可爱的你，会有那么多不好的行为。那你就太令老师失望了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]韬还没开口，眼里就泪汪汪的了：“老师，我错了，我不应该晚上不写作业早上写，不应该骂爷爷。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“知错就改就是好孩子。看来，老师没有看错你，你确实是一个聪明的孩子。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在韬的家长那里，韬简直是“万恶不赦”，可又拿他没有办法想；而在我这里，韬不过是个有点小毛病的孩子，我只要轻轻一点拨，他就能“改邪归正”。这是为什么呢？我想，需要思考的不仅仅是我，还有更多的爷爷奶奶们、爸爸妈妈们！[/SIZE][/P]

[P][P][SIZE=5]     扫墓风波[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   昨天上午，学校发出一条通知：明天下午，全校师生去烈士陵园扫墓。请全体学生穿校服，佩戴红领巾，下午2点准时整队出发。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  接到通知后，我心里直嘀咕：以前不都是四年级以上学生扫墓吗？今年怎么把我们低年级也一起带上了？不过，让学生早点接受革命传统教育也是很有必要的。关键问题是，烈士陵园离离学校有长达三四里的路途，我们班这些小不点有的身体娇弱，有的娇生惯养，我担心他们是否可以自己走去再走回来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  当我在班上宣布这个消息时，小不点们高兴极了，一个个眉飞色舞，恨不得马上就出发。我先给他们打预防针：“去扫墓要走很远很远的路，你们都要做不怕苦、不怕累的好孩子。再说，革命先烈们为了大家都牺牲了自己宝贵的生命，我们就走一趟路，真的没什么大不了的！”小不点们连连点头，轩说：“哪怕是走十里路，我也要坚持！”好家伙，有志气!我又交代了孩子们到时要穿最舒服的鞋子，结果，小不点们马上翘起自己的脚来，让我“验收”自己的鞋子合不合格。我为这些急脾气的小家伙“折服”！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   可是，下午就有家长到我面前反映，有的说：“老师，这么远的路，孩子这么小，我在家又没事，能跟着一起去吗？”有的说：“老师，以前的一年级不都不去吗？”有的说：“天气预报说明天很热，要是孩子热中了暑怎么办？”你看看，家长就差没明说：我们不去！一边是孩子们一个个早已摩拳擦掌、跃跃欲试，一边是家长们忧心忡忡，他们把孩子都当做温室里的花朵来培育。我耐心跟家长解释：这是学校开展的集体活动，让孩子们从小感受集体的温暖，让他们走些路锻炼一下，都是有利于他们的身心成长的，对他们来说，应该是件好事!家长们听我这样说，也不好在我面前说什么了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    谁料到，今天上午，副校长来办公室对我们补发通知：应一年级部分家长的要求，这次扫墓活动就二——六年级参加，取消一年级去扫墓的计划。听到学校的这个决定，我真的苦不堪言，好不容易才“鼓动”起小不点们的斗志，劝退家长的“围攻”，这下可好，我又该怎样去向孩子们开口呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   上午第三节课快下课时，我才艰难地张开了嘴：“考虑到天气热，路途远，你们年龄又小，学校出于关心你们的目的，就取消了我们这次扫墓活动……”我的话还没说完，就被杰打断了：“老师，那我们下午到底是去，还是不去？”我硬着头皮说：“我不是说，取消了吗？一年级的孩子太小，今年就不去了，等明年你们长大一些就可以去了。你们要是真想去，也可以让家长在假期里骑着车子带你去，不更悠闲？”“啊？”我都不忍心看他们失望的眼神，趁着铃声想离开教室，芸冲过来对我说：“老师，这不公平！为什么我们就不能去扫墓呀？”我很无力地说：“学校是关心你们耶！你怎么能这么想呢？”说完，我丢下牢骚满腹的小不点们，急忙逃走了![/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下午，当其他年级的学生和老师们在操场上整队时，预备铃已响了，可我们班的小不点们都眼巴巴地站在走廊里看着……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   此时，我没有像平时那样把他们“赶进”教室，我知道我也只能为孩子们做到这些了。行走在教育的路上，有些时候，我们确实无能为力！[/SIZE][/P][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][SIZE=4]老师，我有个秘密[/SIZE] [P][SIZE=4]  因为明天要上公开课，也是我执教一年级数学以来的第一次公开亮相，所以，我还是相当认真地做了多方面的准备。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今天，我就给小不点们渲染：“只要你们今天表现好，我明天就带你们到多媒体教室去上课去。那教室又大又漂亮，还可以放动画片……”我故意诱孩子们，“你们都没有去过吧？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 这时， 淳急忙举起手：“老师，我有个秘密。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“什么秘密？”既然是秘密，就就不能让他当众说。我自然而然地站到教室门口。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 淳心领神会，他跑过来，附在我的耳边悄悄地说：“我去过多媒体教室！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“ 啊？你什么时候去的？”这下轮到我惊讶了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]淳告诉我：“是去年我读一年级的时候，项老师带我们去上课的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我明白了，原来他是在上一个一年级时去的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我顺势悄悄地对他说：“那一定要好好保护这个秘密。要不然，别的同学知道了就不稀罕了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]淳是名留级生，可是我从来没有在班上说过，因为，我觉得孩子虽小，但是他一样有自尊心的，不希望，他的心灵从小就被蒙上一层灰色的标签，希望他可以和快乐、自由、健康地在集体中成长！所以，我也要好好保护这个秘密。[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[P][P][SIZE=4]公开课延期[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 万事具备，只欠东风。然而，东风真的没有刮起。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 当我把公开课所需要的一切准备妥当后，当我昨天给小不点们打过预防针后，我立马向学校提出申请。可是，我是兴冲冲而去，失落落而归。这个好日子，已经被另一位老师捷足先登了。校领导说，学校没有这样的先例，一天不可能同时上两堂同学科的公开课。作为学校的一名成员，我只能无条件地服从。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 收拾好自己的失落的心情，我还要给小不点们传达消息。我硬着头皮在班上宣布：“由于特殊情况，原定于明天举行的公开课，我们只能延期到下个星期上。”孩子们顿时像泄气的小皮球，一个个无精打采地举着手里的学具，非常失望地捏着、摆着。我只能说：“这样更好，我们有充足的时间去做更漂亮的花咯！这样一来，我们下周的公开课就能上得更精彩啦！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在我一点点的引导下，小不点们渐渐地又精神饱满起来……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]后记：为什么这次公开课延期令我如此难以开口。因为清明节的事情，孩子们刚刚也遭受这样的“冰火二重天”——先是兴致满怀地说要带他们去祭扫烈士墓，后又在临出发的前夕丢下他们，带二到六年级去扫墓了。教育真的有我无能为力的时候，我不想在孩子们面前树立不讲诚信的形象，可是许多时候又真的由不得自己，我只能做好自己的点点滴滴，尽力来弥补可能给孩子造成的伤害。[/SIZE][/P][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[u]明月琴心[/u]发表的内容：[/b]

守望一茬又一茬的棉花安徽省无为县北城小学   安明星随着九月钟声的响起，我成了一群六七岁娃娃的“老大”。给他们当班主任，还得真“有两把刷子”（方言：有手段，能力强。）你说话大声点，怕吓着他；你说话高深...[/QUOTE]
[/P][P]  有时，我觉得我就是一个守望者。[/P][P] [/P]

[P][SIZE=4]短信风波[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   星期四的晚上八点多，我照例在电脑前快乐地码着字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   正在我运指如飞的当口，“滴滴……”我的手机短信提示声音不合时宜地响起，我一看是一个不熟悉的号码，再打开收件箱一看，一个字也没看到，空空如也。我一笑而过，谁叫我姓安呢？每次按音序排列，我都会排在别人的通讯录前列，也因此被人无故骚扰多次，这次一定又是如此。我没有理会，继续码字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  可是，接下来的半小时里，手机的“滴滴”声不绝于耳，全都是刚才那个陌生号码发来的空信息。在连续收到五个信息后，我坐不住了，不得停下码字的手，来处理这件事。我连忙拨了一个电话过去，电话通了，可是没有人说话，我只好空说着：“你是谁？请你不要发空信息给我了 。”电话放下后，自认为还是间隔了一段时间，骚扰短信又接二连三地发过来，我赶紧又拨了一个电话过去，那边很快就接了，可是，就是没有人说话，隐隐约约我好像听到那头的说笑声，我的火气快冒上来：如果刚才我还以为人家是无意的，现在我觉得此人一定是有意而为的。我对着电话嚷了一句：“你究竟是谁？怎么总在骚扰我？你到底想干啥？”[/SIZE][SIZE=4]仍然是我一人唱独角戏，无人吭声，我只能挂断电话，偃旗息鼓。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   就这样，大约消停了十几分钟，骚扰短息再次蜂拥而至。我气得不行，这家伙是不是今晚跟我杠上了。我再次拨通这个电话，电话立即接通了，可就是没人说话，这次，我好像还听到了那头有人说什么“老师”这类的话（可能是凭感觉想当然的）。我对着电话一顿狂风暴雨：“你到底想干什么？快点放下电话，你要是再敢拨，你试试看！”说完，我干脆把手机刚给关了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   静下心来我细想：既然是发给我的，那么和我相关的陌生号码，最有可能来自家长的，因为我很少把学生的手机号码编辑进自己的通讯录里，班里那么多人，手机容量有限，需要的时候，我只要通过查一下班级学生花名册就可以找到每一个孩子的联系号码。想到这里，我在家找起班级花名册来，可是，只找到上一届的，我一一梳理，没有找到没有相同的号码。那一定就是这一届学生了，是哪个小不点如此胆大包天，敢对我使恶作剧呢？我明天找到这个小家伙，一定好好给点颜色给他看看![/SIZE][/P][P][SIZE=4]  星期五大清早，我来到办公室，第一件事就是翻看班级花名册，我一下子就找到了这个号码的主人，是庆。我马上风风火火地到班上喊出庆，咄咄逼人地审问：“昨天晚上，你在家干嘛？你老实交代，否则你也知道后果是什么？”庆想了想说:“我写过作业，就到二楼看电视了。”“看电视也不对。还做了什么事?你不要以为你不说，老师就不知道了，你有没有玩妈妈的手机？”“没有，我在二楼，妈妈他们在一楼。”“那你告诉我你妈妈 的手机号码是多少？”小家伙说了他妈妈的号码，可是并不是昨晚那个号。不会吧，这么小就这么“狡猾”，敢谎报军情？想到这，我更气愤了:“[/SIZE][SIZE=4]再好好想一想？你妈妈的手机号码究竟是多少？”“我妈妈以前还有一个号码，是……”这个号码正是我苦苦追寻的骚扰短信的主人，看来，庆的嫌疑最大，小小年纪，不但骚扰我，还妄图蒙骗我，这还得了！我立即对他发出通牒：“叫你家长下午到学校来。”小家伙撇撇嘴，想说什么，可是，我不耐烦地一挥手：“还不快到班上读书去。”(未完，待续中)[/SIZE][/P]

[P]夜已深  还有明月老师 一直在坚持教育叙事[/P][P]为何在临睡前还想着自己的学生  我不问我也明了[/P][P]只是我们现在不得不承认  教育教学已经融入了我们的生活[/P][P] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]


  有时，我觉得我就是一个守望者。 [/QUOTE]
大家都是守望者，守望着童心，守望着明天，守望着希望，与刘老师共勉!

[QUOTE][B]下面引用由[U]游泳的鱼[/U]发表的内容：[/B]

夜已深  还有明月老师 一直在坚持教育叙事为何在临睡前还想着自己的学生  我不问我也明了只是我们现在不得不承认  教育教学已经融入了我们的生活 [/QUOTE]
谢谢沈老师，是的，不知不觉中，教育教学已成为我们生活的一部分!为自己加油，为自己喝彩！

[P][SIZE=4]短信风波(续）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    中午下班刚到家不久，我就接到庆的妈妈的电话。在电话中，她说自己正在外地出差，庆让她下午到学校，她很抱歉地说自己可能赶不回来，问我有什么事要对她说。我先问她什么时候出差的？在得知她已出差有几天了，我突然明白了上午庆跟我吞吞吐吐的原因。于是，我把昨晚的来龙去脉告诉了庆的妈妈，她听后立即说：“昨晚我已不在家，可能是手机放在包里，被我不小心摁到了，才会发生这样的事。真的不好意思，打扰老师了。”既然如此，那确实是个误会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][SIZE=4]  星期五下午课间的时候，庆跑到我的身边：“老师，我让我妈妈再也不用那个手机了。”我真的不好意思面对庆那澄澈的眼神。我什么也没说，只是怜爱地摸摸他的头。想想看，当前一天晚上我深受其扰的时候，我为什么就不能坚持往好的方向想，把它当做一个普通的发错的信息而已？我仅凭自己的想当然，就把“莫须有”的罪名加在小小的庆身上，是不是源于我对孩子根本就缺乏信任？当孩子想解释的时候，我又根本不把机会给他。我不禁为自己的武断而懊恼，差一点伤害了一颗纯洁的心灵!但愿在以后的日子里，我对孩子们更多一份信任，更多一份真诚！[/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P] [/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][P][P][SIZE=4]他这是怎么啦[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  上个星期五大课间时，学生照例要先在走廊里整队去操场做操。因为第一节不是我的课，看时间一到，我急忙从二楼的办公室往班上（教室在一楼）走去……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  这下真是“不来不知道，一来吓一跳”。待我风风火火地出现在我们班的门前，首先映入我眼帘的不是站得规规矩矩的女生，而是男生队伍中间的几个“压成大饼”的孩子，目睹着四个小男孩一个压一个，在那里哼哼唧唧，我的脸瞬间变了颜色。可是，我不敢大声呵斥，我怕万一我的呵斥吓坏了上面的孩子，他们猛地一使劲，就可能对自己和下面的同学造成更严重的身体伤害。我一声不吭地走过去，把他们从上至下一个个轻轻地拉起来，待确信他们都无大碍时，我才大发雷霆 ：“究竟是谁带头推人的，为什么看到有人倒下了，你们不是及时去拉他，反而还跟着压上去？知道这有多危险吗？我一定要把第一个推人的找到！”[/SIZE][SIZE=4] 宸怯怯地说：“我是看到欢倒下了，我想把他拉起来，这时，我后面不知道谁一推，我就被推倒了。”我严厉地看着宸身后的淳，他马上说：“我也是要拉宸他们的，可是，不知道谁又把我推倒了。”淳身后的熙忙说：“老师，我也是要拉人的，但是不知道怎么回事，脚底一滑，就滑倒了。”我想，照这样下去，问个一堂课也问不出所以然来，我只好让他们先做操去。  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  做完操，第二堂就是我的课。在课前，我再次提出了刚才的问题，我给他们讲了这样做的危险性，可能造成的后果，也以此警示其他同学：不管是什么原因，大家以后站队的时候，前后两个人不要贴得那么紧，绝对不允许再出现这样的危险行为。这几个小不点虽说平时都有点小调皮，可现在知道自己理亏了，也吓得大气不敢出一声，都乖乖地点着头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我以为这件事就到此结束，我们班的小不点应该非常明确它的危险性，而不敢再有作为了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  可是，今天在同样的时间，同样的地点，我又看到了这刺眼的一幕。只不过，这次的主角只有两个人，一个就是昨天的主角之一——宸，孩子们故伎重演，我何止是刺眼，简直是刺心了。这次，两位主角反应倒挺敏捷的，他们一听到“安老师来了”的通报声，立即像弹簧一样跳起来。我杏眼圆睁，心里一股怒火正抑制不住地往上窜：他们何时把我的苦口婆心听进去了？！这时，令我更不可思议的一幕出现了，站立起来的宸二话没说，操起小手就对着自己的小脸左右开弓，我震惊了：孩子，你知道错就可以了，你为什么用这种方式来认错呢？你究竟是怎么啦？是我太可怕吗？我不得而知。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  接下来 ，反而是由我来安慰他了：“你在干什么？你这样来认错，把老师可吓坏了，你是我的学生，不是我的奴才，你并不比老师低，你也是一名响当当的小男子汉。知错就改还是好孩子，老师还是一样喜欢你的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  从教以来，自认为自己是个讲民主、讲情感的“好好老师”，我对孩子总是说服教育为主，外加身体力行，极力在孩子们面前树立一个高大的正面形象。可是，宸今天的行为，真的让我不得不重新审思一下自己：对于一年级的学生，我是不是还是严厉了点？我准备明天约宸的家长好好谈一谈，彻底了解一下宸为何会有如此激烈的反应。希望我能尽快找到开启宸心灵的钥匙。  [/SIZE][/P][/P]

哦，孩子们的行总是重复而无意的。教师要在有意与无意间游离。对于他们而言，治胜的法宝：向身边最好的伙伴看齐，也许是最管用的手段之一。