[P][LINE-HEIGHT=25pt][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]一个美丽的遗憾[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]王[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]您好！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我叫谢德华，来自深圳市光明新区，目前担任光明新区教科研中心的德育教研员，负责新区中小学德育教研、班主任培训工作。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]在调研的基础上，为了起到“以点带面”的作用，2010[/FACE][/COLOR][/FACE][SIZE=3]年11月，深圳市光明新区成立了新区首批名班主任培养对象培训班，该班学员30名，所有学员是各校学科教学、教育管理的骨干，年富力强，经验丰富，教育热情高涨，个人成长愿望强烈。[FACE=宋体][SIZE=12pt]在实践过程中，我们[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]尝试用“听、说、读、写、研、授”来贯穿培训的全过程。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]半年多来，我们先后组织一次集中培训，聆听专家、学者的讲学和优秀教师介绍成长经验，阅读了张万祥老师的《班主任专业成长的途径》、王晓春老师的的《做一个专业的班主任》、[COLOR=black]岳晓东老师的《登天的感觉》，取得了初步的效果。[/FACE][/SIZE]在指导教师的引领下，我们的老师已经在班级叙事里写下了140个主题贴，总发帖量2551个，平均每人发帖、回贴85个。共开展了五次网络专题研讨，包括“班主任成长途径专题”、“班主任成长规划专题”、“做一个专业的班主任专题”、“后进生与调皮生教育专题”、“班主任教育叙事辅导专题”。[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]到目前为止，共有3[/FACE][/SIZE]名学员在正式期刊发表班主任专业论文5篇，[FACE=宋体][SIZE=12pt]我们还以该班为研究对象，以“基于教育叙事的区域骨干班主任培训实践研究”为题申报了广东省教育科学“十一五”规划课题，并成功立项。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在第二次集中培训即将开始之际，特别想邀请您作为主讲嘉宾，主讲1-2[/FACE][/SIZE][SIZE=3]个专题。这个“特别”，我想是三个特别强烈的想法：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一是想提升读书的效果，深化对班主任专业（化）的认识。我们30[/FACE][/SIZE][SIZE=3]名学员，包括我自己在内，在合作单位“班主任之友”编辑部的指导下，认真阅读了您的《做一个专业的班主任》，写出了读书报告，组织了读书交流，形成了相应文字（见附件1），大家很认真地去读、去评、去讨论，启发很大，对班主任工作及班主任成长有了更深的认识，但是也有遗憾，那就是从整体上对班主任工作（学科）的特点认识还不够，对班主任专业化的具体特点与路径还有些模糊，因此，想请您从作者的角度、从理论的高度重新与我们分享班主任专业及专业化的问题，相信会有更多的启发。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]二是想加强个案指导，提升教育叙事研究的能力。本班学员（也包括我自己）除了读书外，还坚持写教育叙事，半年累计有300[/FACE][/SIZE][SIZE=3]多篇，全部挂在“班主任之友论坛”里，相互交流。这些教育叙事主要是记录班主任们在班级管理的酸甜酸苦辣，重点和难点却是一个个的教育个案，特别是问题学生的教育与转化，大家觉得有很多话说，但也觉得困难很大。下一步如何提升对个案分析与处理的能力，特别需要象您这样对个案有深入研究的专家进行指导。（我确实也没有想到更多这样的专家）[COLOR=black][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]三是想零距离接近榜样，坚定专业追求的理想。您是全国班主任的导师，也是我们全体学员的偶像，更是我本人心目中的榜样。如果您还有印象的话，在2007[/FACE][/SIZE][SIZE=3]年4月桂林的“全国班主任研修班”（班主任杂志社举办），在桂林“金嗓子大酒店”的大堂里，一个小伙子在晚上8：00左右侯住您，最后在您的房间里单独聊到10点多，不但是班主任工作，也包括学校德育管理的问题，那就是我，当时是光明中学的德育主任。记得您提醒我，德育管理和班主任工作一样要注意三个方面：学校（班级）文化、日常管理、个别生转化，而且还为具体的德育管理难题一一提供妙招，还向我推荐了《孙子兵法》、《毛泽东选集》等非教育类但又极有启发性的书籍，让我开阔了视野，也明确了自己的发展方向。这几年来，我一直践行着您的建议，行走在德育管理、教研及班主任培训的路上，感觉收获不少。屡屡与班主任们聊起这段轶事，不仅自己激动，而且学员们也非常神往。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]基于这三个“特别”的想法，我们鼓起勇气向您发出真挚的邀请，如果可能的话，请您在5[/FACE][/SIZE][SIZE=3]月27——29日到深圳做1-2个讲座，时间冲突的话，我们可以调整。但我也知道王老师年龄上、身体上、工作上都不允许做过多的奔波，确有不便的话，我们会理解。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]静侯您的回复。同时寄上我们的三个作品，一是《做一个专业的班主任》的读书报告及研讨专辑，二是《后进生及调皮生教育》的叙事及研讨专辑，三是我个人关于您的一些文字。祝愉快！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][SIZE=3] [FACE=宋体][SIZE=12pt]谢德华[/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]2011年5月16日[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt]谢德华[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师：[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]感谢您的邀请。我年龄大了，越来越不习惯出差，已经有几年不去外地讲课了。真的很抱歉。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][COLOR=#0070c0][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]王晓春 [/FACE][/SIZE][SIZE=3]11,5,17[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/LINE-HEIGHT] [/P][P][SIZE=4]好不容易从郑学志老师那里打听到王晓春老师的邮箱，决定马上给王老师发封邀请信。构思了许久，才动笔，想把我们培训班的情况作个介绍，突出我们的努力，也说明我们遇到的困惑，就是一个想法，把我们特别强烈的愿望告诉他，一定要把他邀请过来。但没想到，王老师的快速回复让这个愿望变成了一个遗憾，当然是一个美丽的遗憾，它让我们看到了专业以外的王老师，亦是可亲可敬的。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]他是热情的。我的邀请信是在17[/SIZE][/FACE]日凌晨发出的，没想到中午就收到了王老师的回复。我自己作为教研员，也经常收到老师们的各种信件，但经常是很晚才回复，有些根本就没回复，理由肯定是多种多样的，但根本的一条，就是不够热情，王老师的回复给我上了生动一课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]他也是真诚的。是的，如果没有记错的话，王老师应该是1943[/SIZE][/FACE]年生人，今年68，这个年龄在外面奔波确实有困难，特别是一句“真的很抱歉”，让我们这些小辈看来很受感染。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]他还是无私的。收到回信后，我上K12[/SIZE][/FACE]论坛上看了看，王老师依然在每天即时更新“班风小论坛(欢迎大家参与）”，贴上新的读书笔记、回答网友的提问。我知道了，王老师只是不出外讲课，但在家里还是讲课，在网上还是讲课的，这种讲课当然是免费的。想想这个年龄阶段的老人，不为名不为利，义务与一线班主任们交流自己的思考，这种情怀和境界是很少人能达到的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]与王老师的当面约会，虽然不能实现，但我想，他带给我们的东西并不少。作为一个普通的知识分子和教育工作者，也应该象他一样学习与成长，虽然不能面对面交流，但可以通过阅读，也可以通过邮箱、论坛在网上与他神交，相信启发会更大。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=18pt][P][/P][/LINE-HEIGHT][/P] 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