老师尽力去做了就这样了，明白自己能力的有限性

   学生，是一个活体，他有自己 的思想和行为。所以他不比别的行业，需要配合。
   我在03年下半年的时候，我班（初三）来了一个这样的学生：第一印象：平头且前面留了一撮头发染成黄色。皮肤白净，上身穿着白色的新的衬衫，下面穿着黑色的新裤子，把衣服系在裤子里，叫上穿着三接头的皮鞋，还钉了响底，两个手的小指的指甲不会短于1.5厘米。我被他的样子吓了一跳。首先要求他打扮成一个学生的样子来报道。我在问他的表现，把我吓得魂都丢了，他直言不讳的说：我在原来的学校打架斗殴，逃课，抽烟喝酒，还骂过老师。（我校是国有民办的，收费比普通初中的学费贵1000多了一个学期，领导看在money的份上，收了他。）我继续问他，你来这里是想读书的还是捣蛋的，他还是说读书的，那好，我就约法了，谢谢你诚恳的告诉老师，在这里的表现，全靠你自己去谱写，在这里只有我、你、你妈妈三人知道。我绝对保密你 的过去。就这样，他来到了我班。
     他来到班上，自然给我的工作带来了很多的不便。但经过一年的转变，他变了。现在一想到他，联想到教育他的过程，我把自己的一点心得写在这里，供大家参考：
     过去的他，在老家是这样的猖狂，而且这样猖狂的告诉我他的过去。我的心很难过。
     后来在和他相处的过程中，发现他很讲义气，所以我利用他的这个优点，和他交往，在这期间，他的妈妈配合很好，在家里的一切反常和开心的事情都会及时的告诉我，这样有利于我和他沟通。经过2个月的耐心交往，他的心才渐渐平静。心平静了，也感觉到老师对他的关心，所以读书也就有点兴趣了。
  后来在和他聊天别的学生不停教育的情况，我问他，你为什么会有如此大的改变，他说了实情，也道出了一种现象，他说：以前，我为什么会这样，因为我不怕妈妈，很怕爸爸。但爸爸在株洲打工，里家里很远，我犯错误了，他电话2个小时，我都听着，电话一挂，就什么也不记得了。妈妈对我无可奈何，所以我才会哪么猖狂，现在，被迫转到和爸爸打工的一个城市，妈妈专门陪同我，爸爸给妈妈的任务就是，一旦有什么事情，立即电话我。因为我怕爸爸，所以，我不敢在这里胡来，否则的话，我会死无葬身之地。他告诉我说，那些不听话的同学，主要是家里没有一个他害怕 的人。
     从他的话里，我想必也知道了一点道理，教育孩子的份上，家长中有一个做恶人，老师做保护使者，这样孩子会好转的，到他大了，自然也就明白了父母的用心。
   

   现在这个学生读大二了，经常电话我，而且和我经常聊到感谢爸爸妈妈，不是爸爸那时对他哪么严厉，他说自己现在不会是在读大学，而是一个社会流氓了。

首先对于厌学的学生，在课堂上应给予更多的关注，当他们每答对一个问题时，应及时给予鼓励。
这样多给孩子成*****的体验，利于唤起他们的兴趣。
其次在课下要和这些孩子多交流，让他们喜欢你，也是提高他们学习积极兴的一个方法。
还有多利用主题班会，进行集体的思想教育。有一个好的群体，更利于提高这些同学的兴趣。

    [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000077][SIZE=4][B]教了近三十年的书，看着现在的状况我无话可说。学生一届比一届差，刚上讲台时确有些误人子弟，不知如何教，但那时的学生刻苦，逼得我修身养性，提高自已的教学水平。现在自我感觉不错，我会教了，用不了多少时间，就能把难、重、要点罗列的清清楚楚，明明白白。可学生好多已不学了。体制的变化，新一轮的读书无用，一届传递给一届，看着钻研了十几年的“大”学生，坐在家中等工作，泡在网吧等分配，高不成，低不就，“中”学生还会学习吗？看着教自已的老师可怜的薪水，没人理会的地位，“小”学生即使不明事理也会不学的。我实在无法唤起他们的求知欲。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

知识无用论，学习无趣味。让我们这些好不容易学会教的老师变得不会教了，所以，我们也要学习，找到唤醒学生求知欲的切入点。

孔子云：因材施教。
不是什么人都能坐得下来学习的，说教往往是苍白无力的，所以，不要太为这些学生担心，当兵难道不是一个好的人生选择么？

给他们弄点感兴趣的，德育至上啊。

我在开学时进行了一次尝试,就这几个礼拜来看,略有成效.通过班级调查,学生的学习状态明显好转.我的方法就是:我制作一些关于我市重点高中以及一些重点大学幻灯片,利用班会课时间放给学生看,并承诺考到年级前50名的学生,我将带他们去参观重点高中,来个一日游

涓涓老师的方法很好啊，我也要尝试一下，目标激励，让学生有个美好得愿景，就会激发他们对未来的向往。但不知对那些跟不上*****课的学生是否有效？

要让学生在错误中成长，给他们一个犯错误的机会，明白自身的发展方向，是随波逐流还是激流勇进。

自己制作了本地高中和大学的幻灯片，利用午自习放给学生， 效果真的不错。

呵呵。导，让学生觉得有意义。如果实在不学的，能捞的尽量捞回来。如果不能，只要我们做了，哪也没有办法？