[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                              [B] [/B][B][/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman]由“让座”想到的[/FACE][FACE=Times New Roman]   [/FACE][FACE=Times New Roman]原创[/FACE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                         邢玉华    原创[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        今天A老师告诉我这么一件事情：周末坐车去市里，在车上碰上了曾经教过的几个学生，其中一个性格内向的学生低头装作没看到，另一个很开朗的学生热情的向他打招呼，问老师好，当时A老师很惊讶又很高兴在车上碰到他们，可接下来的一幕让这位老师很尴尬，因为在座的几个孩子根本就没有给老师让座位的意识，老师一直站到下车。回家后A老师感觉很伤自尊。他还说：“小C班主任是很注重学生的文明礼仪和思想教育的，早就领教过她的“先做人，后成才”的教育理念，可这些成绩优秀的孩子却连最起码的礼仪不懂，难道是我不教他们的原因吗？”听了老师的叙述，除了对A老师感受到同情和理解，更多的是对现在的家庭教育、学校教育及社会环境的影响有了更多的思考。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]首先，现在的孩子大多都是独生子女，家庭的小公主，小少爷，父母事事以他们为中心，常常更多的关注孩子的学习成绩，照顾他们吃得好，穿得好，忽视了对孩子的礼仪教育和做人的根本教育。日久天长，孩子开始变得自私，怕吃亏，怕吃苦，怕受累。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其次，学校的教育因受考试制度的影响，在教育过程中，大部分学校或老师还是成绩第一，认为成绩好了一切就好。把成绩的好环作为评价优秀老师和优秀学生的标准，导致了学生的感情淡薄，不懂感恩，不懂尊重。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]再次，社会上的一些不良现象也给孩子的心灵蒙上了一层阴影，我们经常看到车上是年轻人坐着，长者站立，孕妇站着，等车时拥挤的乘客，摔倒的老人没人扶起等，甚至做了好事还会受其他人的嘲笑或诬赖。这些[/SIZE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=Times New Roman]后的少年又怎能不受心灵的抨击呢？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]针对以上教育孩子的不良因素，如何才能改变现状呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]家庭教育势在必行。父母对长辈的尊重，文明的言行会直接影响孩子的行为，家长要注重自身的修养，做到以身示范。所以呼吁家长应和孩子一起读书学习，了解家庭教育的新思想，新方法，多和孩子交流，学会科学育子。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教书先育人。学校在抓教学质量的同时，要通过各种有意义的活动把育人放在第一位，班主任和老师对学生要实施多元化评价，因为每个学生都是不同生命的个体，每个人都有自己的优势和劣势，人无完人，人人都是学习的天才那是天方夜谭，但学会做人，学会尊重，学会帮助他人，学会感恩，学会承担，学会善于分享，学会宽容，却是每个人只要用心学就能做到的。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教育是家庭，学校，社会三位的一体，只有形成合力，我们的教育才会显效，所以做好家校沟通工作是班主任做好德育教育的重要手段之一，通过班会等一系列活动多宣传一些正面影响的案例，可借学雷锋活动的东风，在学校，在班级对这些[/SIZE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=Times New Roman]后的孩子，宣传雷锋事迹，读雷锋日记，唱学雷锋歌曲，让孩子们知道只走过了[/FACE][FACE=Times New Roman]22[/FACE][FACE=Times New Roman]个春秋的雷锋为什么在全国人民的心中[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=Times New Roman]年仍闪耀光辉。是因为他的助人为乐精神，他的钉子精神，他的无私奉献精神感动了、感染了千千万万的人。突然想起今天的早上和班里学生说：“在学雷锋月活动中，有关卫生和班级的一些活动不再具体安排[/FACE][FACE=Times New Roman]-----[/FACE][FACE=Times New Roman]，[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]还没等我说完，几个男生抢着去擦黑板，看到学生的行动，一种喜悦涌上心头，或许这就是老师引导的作用吧。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不论做什么，贵在坚持，新时代的雷锋郭明义又是我们的一个榜样，愿学雷锋精神开遍祖国的大地，愿尊老爱幼的美德生长、扎根在每个人的心灵。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4][B][FACE=Arial][SIZE=12pt]是什么唤醒了心灵之光[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=12pt][FACE=宋体]  [/SIZE][/SIZE][/FACE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][SIZE=4][B][FACE=Arial][SIZE=12pt]  钟明    原创[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　又读高尔基的《童年》。那些悲惨的往事，在作者的笔下有时竟如此有趣。我的心在辛酸中又深感疑惑：作者历经了人生的千回百折后，是什么令他敢于用孩童的眼睛赋予黑暗时代一丝暖人的亮光？[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　我想到自己，想到多年的班主任工作。当沉重的工作日积月累成难以撬起的铁闸，当疲惫已成行走的常态，当眼前是茫茫无际的苦海，或许，心灵的光明就会不期然地到来。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　曾有无数日子，我的心纠缠于班主任工作中那些恶梦般的记忆，于是我总是频扑，总是找不着方向，总是无法释然。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　我曾高举椅子，要砸向为富为仁的小少爷！在那千钧一发之际，是那冷冷的目光、不屑的表情，让我狂躁的心瞬间跌入冰窟，让我痉挛的双手瞬间僵硬，让我的灵魂瞬间如醍醐灌顶[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][FACE=Arial][SIZE=12pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]犯不着呀，犯不着！我的命运在那个关键时刻止住了冲向人生悬崖的脚步。于是，多年来，当我偶然与学生四目相对，便会感受到怨恨和恐惧。但我无法控制工作的激情，便也怨恨这种怨恨。因此，我示之与人的总是莫名的冲动。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　我曾挖空心思，要驱赶行为不端的捣蛋鬼！在无数次的怒喝与重罚之后，在无休止的烦恼与伤神之后，我遭遇的是恶毒的眼光、麻木的表情和变本加厉的恶行，施虐与自虐，成为师生对人对己的恶性循环。而我发现，总陷于被驱逐的境地的却是自己！危险呀，危险！于是我小心规避，把工作的负累转嫁给学生家长，让基本道义绝望于编织的借口。因此，我示之与人的总是阿Ｑ式的咒骂。　　[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　我曾漠然冷对，要冻结阴暗角落的丑魂灵！我看到了教坛上太多的丑恶，我苛求学校成为象牙塔，而象牙塔内的每一颗心都要洁白无暇；我对颗粒无收的贫瘠心地心寒齿冷。我不细看作业，不正视迷茫的眼睛，不吐一句温情的安慰。于是我收获了更多的麻木，更多的无情和更多的不齿。我在互相冷漠中冻僵别人、戗害自己。于是，我示之与人的总是可笑的自怜。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　心里没有阳光，学生也不会感受得到我的温暖。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]在这样的悲苦日子中，我咬牙苦捱。在筋疲力尽之时，在一切痛苦即将成为麻木之际，是那些曾让我痛不欲生的学生，多年不见后问候唤醒了我心灵的感知。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　手机里的祝福短信，卡片上的感恩句子，聚会时的诚挚邀请，让一个个曾经可恶的、不愿回忆的面容生动起来。曾有多少次不快，多少次冲突，多少次互相唾弃，在各自历经多年的互相遗忘之后，在２０１１年即将过去之际，一种温馨的情感在曾为师生的人们之间互相传递。我的眼睛明亮了起来！[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　同时，深深的自责同时在我的内心涌出。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]　　我把温馨与自责深埋心底，默默品味，潜心读书，用心实践。我想清晰地知道，为什么我的眼睛会明亮起来。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt]今天，我重捧起高尔基的《童年》，在安静的教室里，坐在讲台旁，专心拜读，偶尔抬眼望望专心学习的学生们。我感受到了苦难岁月中的人性光辉，感受到了沉重生活赋予善良心灵的巨大勇气。我终于明白了：是多年的磨难磨掉了灵魂的斑斑锈迹，让我们的心灵重焕了光泽。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

茶座还是很好的人气！我希望更多人加入进来一起思考！[/QUOTE]
[/P][P]谢谢黄老师的关注和支持！您的好学精神值得我们学习！[/P]

[P] [/P]

【心语茶馆今日随笔】 题目：尖峰发言有感
     
只有敢于把自己拿出来给别人剖析的人，才有发展与提高的可能 。       ——干国祥
 
这句话是我尖峰的组长肖老师说的。他是引领我加入尖峰的引路人！

三月五号下午五点，组长说要安排一个人在群里做讨论交流，问一组哪位老师有写过班主任经验之类的稿子，我想到我2007 年写的一博文，随手发给了组长，谁知他就敲定，让我准备做主讲，说句心里话，我知道这个博文写的时间很长了，许多想法与做法也变了，但是我还是应承下来，因为这是个难得的向大家学习的机会。
于是我马上从博上下载了我的原文，修改内容，加入一些自己现在的做法。一直忙到肖老师主持交流开始。
本次交流，让我感觉最大的收获是两点：
一、      班级管理不是重在管。
实际上这是我最近在思考与探讨的方向，也就是“班级文化建设”。一直没有静下心来把思考形成文字，不过我已经从本学期开始，从第一个仪式开始，从重新制定班训、唱响班歌，开展讨论，制定活动等做了一系列的努力，虽然才三周，我已经在一步一个脚印地去尝试了。我准备探索一条班级文化建设之路，适合自己的。
不过现在班级文化建设，对于我来说才是刚刚开始，我还是个管的多的班主任，因此，我的发言以如何培训班干部为工作重点。
当我说到培训班干部时，梅老师说：“如果将班级打造成层层的等级关系，那不是在管理班级，是在制造“白色恐怖”，不利于同学，尤其是被管理同学的身心健康，我们绝对不能在一个班级的发展定位为“管理”，否则我们做的不是教育，而是驯兽师。”
梅老师的话很犀利，因为我正在说管理，因此，虽然隔着屏幕，我还是脸红了。不过想想，梅老师的话，不正是在说我的班级管理的理念么？我在班级管理中，确实是管的多，我不管，就有班干部在管。如何能实现无为而治，这对于我来说可是要大动一番筋骨的。
我现在静下心思考，班级管理管的不是人，在班级管理中要做些什么呢？经过思考我认为：班级的管理是要在班级形成一种精神。如果每一个人都以班级荣誉为己任，以发展自己、成就自己为目标，就达到了班级管理的最高境界了。
那如何能达到这个境界呢？
梅老师说：“如何培训班长等的班干部，我觉得，我们应该教育这些孩子如何与人相处，如何让班级工作开展好，而不是让他们如何管理好其他人。”
梅老师说的这些培养班干部与人相处，如何开展工作，这些我手把手的教过，但是在具体做法中，我感觉还少了些什么，感觉效果并不是我期望的这样好。我分析，那就是我的良好的班级文化没有形成，同学们之间、师生之间的没有达到互相理解、沟通无障碍的地步。
虽然我现在努力在改变着自己的做法，把以前让学生做努力变成他要做，让学生说，变成他要说。说话沟通的方式也努力地让学生自己去拿主意，自己给自己定目标，自己评价自己，但是骨子里我还是老师，还是凌驾于学生之上的。
班级管理，重要育心，重在班级文化建设，重在形成班魂。这是今天讲座后我的思考。
二、      对学生的评价重在有实际意义
对于表扬，激励学生，引用肖老师的几句话：“吉诺特告诉我，很多时候，老师不要轻易表扬学生，更不要随意批评学生。他说，这些评价性的语言，往往将很多问题上升到了道德或者理性的高度，有些虚。教师最好是就事论事好一些，这样学生容易接受。”
那天听到陈虹博士的讲座也让我记忆深刻，她说：“对于学生的表扬，一定要做到表扬的话有实际意义。”是啊，就事论事，面对这样的情况，引用肖老师的话：“我们教师只要说出自己内心的感受就可以了，比如，谢谢你，今天要是没有你，老师真的不知道如何是好。这样的学生会非常的开心，他的行为得到了老师的感谢，也会更加亲近老师帮助老师。”

今天在群里的发言，虽然大家一直在鼓励我，实际上我感觉得到自己思想的不成熟，教育理念的偏颇。不过，既然我决定了要快速成长，那就要不怕尴尬，敢于亮出自己的缺陷，再一次用这句话来鼓励一下自己：
只有敢于把自己拿出来给别人剖析的人，才有发展与提高的可能 。       ——干国祥

[P][SIZE=4][b][FACE=Arial][SIZE=10px][[/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=10px]每日随笔[/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Arial][SIZE=10px]][/FACE][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]有感于“老师的聪明是只能做老师”[/SIZE][/b][b][SIZE=10px][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=large]　　　　　　　　2012-3-9[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][FACE=微软雅黑]让我的心再贴近些[/FACE] [/P][P][LINE-HEIGHT=20px][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center]
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      【心语茶馆】之【每日随笔】谢玉清(原创)
               巾帼英雄放光彩，心语会议笑颜开
     3月8日晚上8点8分，我们相聚在这块温馨自由的心灵家园，跟随郑老师一路走来，在与智者的对话交流中，我们的视野逐渐敞亮，内心走向澄明，无数个虚妄被砸碎，获得了心灵的舒展与自由，生成出了洞幽察微的睿智与深刻，感觉到了精神的丰满和意义的充盈。我们心语所有成员相聚在心语会议室隆重举行了一次“庆祝三八妇女节，心语巾帼之星演讲赛”活动。
     此次活动主要有心语女同胞奉献各自的才华，她们相聚在一起，分析问题，交流情感，友谊凝聚，载歌载舞，自得其乐。你们的精彩演讲让我领略到一种情绪疏通的欣然与愉悦，思想与灵性的飞舞。让我体验到触摸灵魂的快乐瞬间，它将在我们的生命中幻化成一幅幅定格的美丽的画面，吸引着我们在教育路上越走越远，越走越坚定。你们的教育方法和教育学生的成功案例让我这个陷入迷茫的年轻教师找到了出路。你们通过讲述自己如何进行群体引领和个别指导来让学生开出自己的花儿，使我明白了唤醒学生的求知欲，调动学生的学习积极性，是让学生走向成功的关键所在。
     通过这次活动，让我万分幸福快乐，因为在这个特殊的节日能看到姐姐们迷人的演出。参与目睹这次的节目是给我一次精神的鼓励，同时更让我们年轻教师信心倍增，明确了教育的方向，有了继续前行的动力，更加坚定了为教育梦想而奋斗的决心和毅力。我们相信在心语这个大家庭一定能学有所成，硕果累累。
     
     
     

[P][SIZE=3]谢谢老师们的支持与辛勤付出！让我们在互相协作中一路花开！[/SIZE][/P]

[P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]那些震撼人心的人师事迹[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=4]——读《人师的境界》有感[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center]
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