[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]记得[/SIZE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][FACE=Times New Roman]日，是我们学校报名领书的日子，我所带的是我们初三年级平行班，我任初三（[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]）班班主任。上午[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]点，我拿着学生的报到单，到图书室去领教材，图书管理员徐老师走上来凑着耳边对我说：“范老师，我求你一件事，请帮忙接收一名转插的学生，他是由其他学校转过来的，因为他爸妈在黄冈打工，所以她随着父母转到我们学校读书，请帮忙接收。”我愣了一下，说：“请把学生带过来我目测一下。”徐老师用手指了指图书室角落站着的一名女孩：“就是这位学生，她名叫叶佳欣。[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]我抬头看了看，短头发，柳眉杏眼，白皙的脸庞，如出水芙蓉，俊俏靓丽。上身穿着白色衬衣，下身穿着超短裤，大腿以下全暴露在外，我的心不禁一紧，该不是“问题女孩”吧？徐老师看出了我的心思，赶忙说：“这个学生品行端正，听老师话。”女孩见我打量着她，赶忙跟我打招呼：“老师好，请多关照。”好一个伶俐秀气的女孩。说实话，徐老师在我们学校是老资格，老前辈，明年就要退休了。我在学校工作这么多年，他也从来没有求我办一件事，所以我赶忙答应了徐老师的请求，把女孩领进了我们初三（[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]）班。我们班在我们年级十二个班中，学生的成绩只能算是中等。但我们班班风学风在年级是第一第二。日子过得飞快，转眼到了九月下旬。一天下午[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]点左右，我正在家里吃饭，突然接到保卫科的电话，说我们班叶佳欣同学，带两名社会青年进学校把初三一班的一名男生拖进厕所打了。听到这个消息，我像得到个霹雳，全身震耸起来，因为这是三年来我第一次被保卫科“传唤”。经过调查，是叶佳欣同学对一班的一名男生看着不顺眼，所以就请来了校外青年，把这个学生拖进厕所打了。又过了一个星期，我再次接到保卫科电话，说我班叶佳欣同学把[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]班的一名女生扇了两耳光。我的脑袋嗡了一声，我感到事情的严重性。如果不把叶佳欣的问题处理好，我们班或我们年级会出大问题。所以，我制定了详细的教育计划。首先要解决着装的问题，其次解决打架的问题。在处理着装上，我把叶佳欣叫到办公室，通过沟通，讲述穿着暴露的危害，有损学生形象，再征得她的同意，和她一起做了一个实地调查。我让她把她穿的衣服借给我班另外一名女生穿上，我们三个一起来到另一所学校。听听该学校老师和学生的对这名女生的评价。叶佳欣很配合，她当起了小记者。接连采访了[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]名学生和两位老师。经过采访，老师和学生一致都认为这名穿着暴露的女生有损学校和学生的形象，是学校最不受欢迎的学生。通过这一次采访。叶佳欣同学的心灵受到了震撼，深深地认识到学生着装规范的重要性。之后，她逐步穿上了比较正统的学生装，多次受到学生和我的表扬。在处理打架的这件事情上，我也把叶佳欣同学请到了办公室。问她为什么喜欢和社会青年混在一起。为什么要打自己的同学。我说，任何一个学生不是孤立的，他的背后有无数大人在支持他。打架只能是两败俱伤。果然，在我找她谈话的第二天，被打的那位女生家长带领[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]多个社会青年冲进学校，要学校交出叶佳欣。叶佳欣吓得躲进了办公室，我和学校领导接待了这位家长，花了很大的精力周旋，调解了很长时间。最终，以赔偿[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]元作为被打女生的营养费，算是平息了这场风波。我当着叶佳欣的面，从身上拿出了[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]元由她直接交给被打女生的家长手里，并让她向家长道歉。我说：“这[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]元算是我对你教育的失职的惩罚，以后你有出息你再还我吧。”叶佳欣同学这一次算是哭着回家了。经过这件事后，我又找了叶佳欣，和她交心谈心，让她换位思考。和她一起对她的家长撒了一个谎。说，叶佳欣同学在学校被同学打了两耳光，请家长来学校。果然叶佳欣家长气势汹汹的要找打她的学生。她的妈妈又哭又闹，要学校交人，要求对方出钱补偿。经过这件事，叶佳欣同学深深的认识欺负同学是多么的可耻。再次我要求叶佳欣同学每天做一件让老师和学生高兴的事情，她爽快的答应了，不久在我们班上经常看到叶佳欣同学在上课前为老师泡茶，整理讲台。主动打扫教室的卫生，她很会跳舞，在元旦晚会前，她主动承担了我们班舞蹈节目的编排任务。作为班主任我时时刻刻在关注她的变化。及时的鼓励和表扬，使她从其他学校的“问题学生”转变为了我们学校积极要求上进的好学生。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]做了[/FACE][FACE=Times New Roman]26[/FACE][FACE=Times New Roman]年的班主任，对于问题学生的教育，我仅有的一点体会，那就是我们班主任要用心的去“读”学生，真诚的关爱他，真心的帮助他，全心的关注他，做学生的知心的朋友。我想，哪怕是铁石心肠的学生，也总有一天会良心发现。因为精诚所至金石为开。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]问题设置：星期一早晨，我来到教室，看到教室门上贴着清洁的字条。这是我们学校周末卫生检查的结果。我看了“清洁”二字，非常刺眼。因为我们班一直是得最清洁。这时卫生委员凑过来对我说，我们班刘豪同学昨天卫生大扫除,他应该扫教室第三组，但是他逃跑回家了。听到卫生委员的汇报,我马上请刘豪到办公室，问他为什么不扫地。哪知道我的话没说完，他的眼泪吧嗒吧嗒的流下来。他说他星期五扫了地，有陈睿和王易祠同学看到了。我赶忙到教室问哪位同学看到刘豪星期五扫了地，这时陈睿和王易祠都举起了手。这下我懵了，要么卫生委员说了假话，要么刘豪他们三人抱团撒谎，这可不是一件小事，这涉及到孩子诚信做人的问题。平时刘豪他们三人经常在一起上网，为了弄清事件真相，[/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我对三组同学进行了调查。调查得知，星期五大扫除时间，王文杰和吴慧洁一直在教室做作业，她们两个都证明刘豪没有扫地。现在看来刘豪等三名同学抱团撒谎是事实了，假如这件事发生在你们班，你将如何让刘豪他们三人说实话？期待你的高招！[/SIZE][/FACE][/P]

刘老师，还没有修改，就慌乱就回复，别见笑哦。怎么发了两次，不是提示还没有发表，搞不明白。

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     接曹丞相：  每个人都是一本书，老人是史书，多胞胎是丛书，益友是参考书。那些以刺青、纹身、彩绘为时髦的年轻男女是图画书。如果你身宽体胖，那是大开本；如果你小巧玲珑，那是袖珍本；凡人是简装书，达人是精装书，坏人是禁书，好人是畅销书，贤哲圣人是经典书。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      这是个浮华奢靡的年代，很多人美容化妆，在自己的封面上大做文章；很多人锦衣狐裘，在自己的装帧上翻新花样。他们用塑料封套给自己戴起朦胧的面纱，用紫檀礼盒让自己住进豪华的包间，却常忘了充实里面的内容，反倒任凭其匮乏、贫薄、荒芜，它从不代表书的真正价值，除非他们出卖自己，贿赂他人，否则，就空有一副精美的皮囊。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       每过一岁，我们增加新的一页，上面将巨细无遗地记载着全年的言行事迹，那空白的扉页则是我们一张白纸般的婴儿期。没有人知道各自最终定稿多少页，但目前最多还没有超过[/SIZE][FACE=Times New Roman]200[/FACE][FACE=Times New Roman]页的。当缓缓合拢黑色的封底时，就是盖棺的定论，将来我们是否应该让看完的人觉得开卷有益？[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       每个人都是一本未完成的书，沽名钓誉之徒，把别人当成工具书。潜规则、暗箱操作黑幕交易，不择手段者把自己变成获奖证书。还没死就被炒作为传世巨著，吹捧为绝代佳作时，我相信日后，在图书馆这座公墓里，一定不会安放他们的灵位，就算有也没人瞻仰。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们每天除了书写自己外，还在书写朝花；让我们以心血为墨写好自己的同时，用灵和魂浇灌朝花吧。因为我们的印数都只有一册，每个人都是绝无仅有的孤本，希望每本书都是一部不朽的传奇，一个美丽的传说，一道亮丽的风景！[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P]事实是检验谎言的唯一方法，呵呵。就是找出事实啊。你们学校有监控吗？一般学校都有吧，看他什么时候和什么人离校的。如果没有监控，那就让这几个学生分别写出当时各自在做什么，看到了什么，写得越详细越好。还可以让他们写出他们放学后做了什么，也是写详细，这样一比对估计就能看出破绽吧。很多时候，撒谎的孩子都是自作聪明，自以为自己的谎言能够敷衍过去，这个时候，只要把他说的每一件事都核实，那么谎言就会被戳穿。[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]      用心的去“读”学生，真诚的关爱他，真心的帮助他，全心的关注他，做学生的知心的朋友。让我深受启发，作为[/SIZE][/FACE][COLOR=black][FACE=Times New Roman]26[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]年的老班主任更令人敬仰！[/FACE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]     对于范前辈出的考题“[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]调查得知，星期五大扫除时间，王文杰和吴慧洁一直在教室做作业，她们两个都证明刘豪没有扫地。现在看来刘豪等三名同学抱团撒谎是事实了，假如这件事发生在你们班，你将如何让刘豪他们三人说实话？”作为晚生我想谈谈我的处理办法：[/FACE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     一：我不会下结论刘豪说谎，因为虽然王文杰和吴慧洁一直在教室做作业，也许他们做作业太专注没有注意到刘豪做清洁，所以他们的表述应慎重采纳；即使两位同学告诉的是事实，也不要马上揭穿刘豪的谎话，因为每个人都不喜欢出卖自己的人，尤其是自己的平辈更甚。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      二：利用这个教育契机开一个责任为主题的班会，让大家看看我们班没有评上“最清洁”存在哪些责任缺位，当然班主任先要从自己解剖，出现这种情况自己是否存在班干部分工、职责不明，自己督促不到位；清洁委员的责任意识和其他同学的补位意识和主人翁责任感是否很强，以及他的好朋友[COLOR=black]陈睿和王易祠[/FACE]是否尽到朋友间的互相提醒和帮助等，我相信大家，包括他们三人也会从中收到教育，更能让刘豪深切感受到自己的失职（因他的包干区扣分是事实）导致这么多人受牵连，影响整个班级，从而吸收教训、受到教育。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       三：如果通过深入的了解，刘豪、陈睿和王易祠确实是撒谎了，我们也不要苛责孩子们，古代和周边个别国家的法律都规定可以“亲亲相隐”，何况是十几岁视友谊为生命的青春期孩子。但要在恰当的教育时机单独找他们谈话，教育他们不应该欺骗老师，旗帜宣明指出这样很不对；同时教他们将来遇到类似事情（不管是他人或集体的事情），自己确实有事不能完成时，应该先安排好自己的事情、再请假，学会担当、学会尊重老师和班干部。[FACE=宋体][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]以上仅自己的一孔之见，晚生班门弄斧了。[/FACE][/FACE][/P][P][/P][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]接老班：我的感受和1082个中小学班主任几乎一样，班主任津贴不高，地位也不高，工作压力大，时间长，强度高，我再加个责任无限大，尤其是[FACE=宋体]教育部印发的《中小学班主任工作规定》中的几顶大帽子压得人喘不过气来。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][FACE=宋体]第一顶：是中小学生健康成长的引领者，[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][FACE=宋体]第二顶：班主任要努力成为中小学生的人生导师。[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3]什么时候再加下面两条就好了：[/SIZE][/P][P][SIZE=3]1、是中小学生家长工资的引领者[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2、班主任要努力成为中小学生将来就业争着要当的导师[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P]

[FACE=Times New Roman][SIZE=3]“和她一起做了一个实地调查。我让她把她穿的衣服借给我班另外一名女生穿上，我们三个一起来到另一所学校。听听该学校老师和学生的对这名女生的评价。叶佳欣很配合，她当起了小记者。接连采访了5名学生和两位老师”这一招很鲜，值得学习!我有时能想到，但不一定能做到![/SIZE][/FACE]

段老师设置的问题中的颜蕾女孩，和我班的叶佳欣是一样的，都是“问题女孩" 。我班的叶佳欣不但穿着暴露，而且经常带校外青年来校寻衅滋事，又是恋爱大王。我对叶佳欣的教育分三步，首先解决着装的问题。让她亲自听听老师和同学对着装暴露的女孩的评价。其次是解决打架的问题，我让她换位思考，让他明白一个孩子的背后有一股巨大的成人力量在支持的道理，设置情景，让她体验一个被打的学生家长的心里感受。再次就是发现她的闪光点，及时鼓励和表扬，并要求她做一点让老师和同学高兴的事情。经过一年的努力，叶佳欣同学由“问题女生”转变成一个正常的学生。于是，我写下了“精诚所至，金石为开”的回帖，算是对段老师的问题的一个回答吧。

谢谢老班的鼓励和提醒！看到大家的进步一着急就忘记踩刹车，夜车开过了头[EM34]。以后谨记老班的提醒！学会合理安排时间，在有限的时间内发挥自己最大的潜能。

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]           让爱走进孩子的心灵[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]            [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]很高兴我这个当值的学生还没有发言，可爱的“开心瓜子”对范老师的问题已有自己的回答了。今天的接龙我就设置的情景和“开心瓜子”的回答谈谈自己的看法吧。我觉得处理这件事让他们说实话还不是最终目的，重要的是让他们有集体荣誉感和责任感，如果犯了错就有承担错误的勇气。处理这样的突发事情最忌简单粗暴，呵斥，体罚根本不起作用。如果老师乱了阵脚，问题就没法处理。现在的孩子没有真凭实据他就是干了坏事也绝不承认，还有同学间的友谊看得很重，甚至胜过家庭亲情。当然，事情的真实情况还是要他们说出来，我觉得有两点可行：[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]1.[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]如果老师平时在孩子心目中是一个有爱心，赏罚分明的人。在你单个询问他们时，他们是很难面对你的微笑，你信任的眼神的。单个询问就有突破抱团撒谎防线的可能。同时有意无意地透露出老师已经掌握了一些你们没有扫地，撒谎的证据，如果真说谎了，孩子的心里就会忐忑起来，思考该不该说出实情。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black] 2.[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]经过正面交锋，说出了实情，就要抓住这个契机做一些事。就如“开心瓜子”所说的开一个以责任为主题的班会。让他们自己说他们该承担的责任，该受什么惩罚。并要求每位学生写一写自己对这件事情的认识，说说心里话。如果这三位学生还只是表面敷衍，随便写写，那就要今后重点关注其动向，继续教育。[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]           [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]同时，我也觉得“开心瓜子”的处理方法很人性化，充满了智慧，宽容，豁达，注重保护学生的自尊心。向他学习！他的三条做法如下：[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]一：我不会下结论刘豪说谎，因为虽然王文杰和吴慧洁一直在教室做作业，也许他们做作业太专注没有注意到刘豪做清洁，所以他们的表述应慎重采纳；即使两位同学告诉的是事实，也不要马上揭穿刘豪的谎话，因为每个人都不喜欢出卖自己的人，尤其是自己的平辈更甚。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]     [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]二：利用这个教育契机开一个责任为主题的班会，让大家看看我们班没有评上“最清洁”存在哪些责任缺位，当然班主任先要从自己解剖，出现这种情况自己是否存在班干部分工、职责不明，自己督促不到位；清洁委员的责任意识和其他同学的补位意识和主人翁责任感是否很强，以及他的好朋友陈睿和王易祠是否尽到朋友间的互相提醒和帮助等，我相信大家，包括他们三人也会从中收到教育，更能让刘豪深切感受到自己的失职（因他的包干区扣分是事实）导致这么多人受牵连，影响整个班级，从而吸收教训、受到教育。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]      [/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]三：如果通过深入的了解，刘豪、陈睿和王易祠确实是撒谎了，我们也不要苛责孩子们，古代和周边个别国家的法律都规定可以“亲亲相隐”，何况是十几岁视友谊为生命的青春期孩子。但要在恰当的教育时机单独找他们谈话，教育他们不应该欺骗老师，旗帜宣明指出这样很不对；同时教他们将来遇到类似事情（不管是他人或集体的事情），自己确实有事不能完成时，应该先安排好自己的事情、再请假，学会担当、学会尊重老师和班干部。[/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]             [SIZE=12pt] [/SIZE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]以上的第一条我可能没有你做得好。要学会从学生的角度去看问题，理解他们的情感态度价值观。总之，我觉得让爱走进孩子的心灵，让他们觉得老师是，爱他们的，是和他们在一起的。有了感情的共鸣，才能谈科学，专业化的管理。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我的问题是[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：挫折教育在当今社会很有现实意义，作为老师怎样让学生形成正确的挫折观？在具体的教育教学操作中该怎样去做呢？期待下一位老师的精彩！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

    接“开心瓜子”，谢谢你多次的帮助啊，好人一生平安！这个卓越班主任研修之路刚开始，就是十五个月的研修结业，我想如果能坚持下来的老师就会爱上这个研修之路。但愿我们同在这条路上的人能互帮互助共同前行！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，共勉！