[LINE-HEIGHT=24px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]走进每个学生家庭，对家长来说是莫大的幸福！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[LINE-HEIGHT=24px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]走进每个学生家庭，是家长莫大的幸福！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这样的孩子我该怎么管？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在我心中，他是一个很听话懂事争气的孩子，学习成绩好，上课认真、积极思考问题，做事一丝不苟，并且还是班干部。由于去年的一场火灾，他家的一切化为了灰烬，这样的孩子，也使我在生活中对他多了一份关心与呵护。学校一有好的支助政策，我都极力为他争取。这样的孩子，可以说我真心看好他，觉得他将来一定会成大器的，我也一直为他感到骄傲。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这两天，我们学校在组织期末考试，考试之余都由学生自己自习，复习要考的科目。昨天晚上，我在办公室，[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]班的班主任进来递给我一本漫画书，说是我们班李苏的，他们班的同学正在看，被缴到的。看到厚厚的一本漫画书，我没有说什么，心想可能是他带来别的同学在看而他没看，他是我的得意门生，我相信他。等到下第一节自习课，我走到教室，原本是找他拿饮水机消毒记载表，顺便问了一句：“你现在在看漫画书吗？”没想到，我不问还好，一问他就对我大声一吼：“在看呀！搞么？”他那火气大得，反而让我吃了一惊，这孩子到底怎么了，我把他叫道走廊上，想问问遇到什么事了，这么不开心。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在走廊上，还没有等我开口，他就哭了起来，我还以为他是觉得自己在期末考试时期看别的书而感到内疚伤心，可他说的那句话让我无话可说。“我就想看漫画书，这是我的爱好，不行吗？你凭什么不让我看。”那声音也提高了几百倍。顿时，我很生气，我一直都视他为宝贝，此时关心他，他还把我的好心当做驴肝肺。真是想不通他的想法，难道我哪里做得不好吗？——也许是我太在乎他了吧。面对他的火气，我只是弱弱得说了一句，“难道我问都不能问吗？再你这样的语气是该对老师说的吗？”，“正在期末考试，所有的科目你都复习好了吗？你这是在对自己负责任吗？”。。。。。。。可是，任我怎么讲道理，他都还是那种冲冲的语气，还是那句话，“我就喜欢看，碍你什么事了？”听到这句话，我更生气了，甩他一句话就走了，“真是恨铁不成钢”，留下他独自站在走廊上。看来我们之间有隔阂了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]假如是一位平时就调皮的孩子，也许我不会那么生气，但他一直是我最看好的孩子，是我们班的佼佼者，我真的不知道怎么去给他说。后面的三节自习课，他都站在那里，我也没有理他，说实话，位于风口的学校站在外面还是很冷的。但我碍于面子，没有让他进教室。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天，我一直在问我自己，我是在和他赌气吗？这是为什么呢？他心里肯定是有什么不开心的事吧！还是青少年的叛逆期？这样的孩子我真不知道怎么管。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我决定，明天放学时，找他好好聊聊天，问问这原本没有的代沟是何时产生的。我真心希望他能成为老师的骄傲，成为一个有出息的人。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]鼓励出错，形成真实反馈[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]教学中宁要真实的错误，也不要虚假的成功。这就要求教师平时要多宽容学生的错误，学生在这种宽容的氛围下才敢于出错。我们要明白，并且让学生也明白：错误并不可怕，可怕的是看不到错误的价值。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]除了课堂出错，课外最重要也最能反映问题的可能就是作业出错了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]总有老师一边抱怨学生抄作业，一边埋怨学生作业光错误。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]常碰到家长无奈而羡慕地说：您们老师的子女有得天独厚的条件，有能力自己辅导学生，可以给孩子检查作业。言下之意，孩子学习成绩不好是因为自己作家长的没有能力给孩子检查作业的错误。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]其实学生作业是学科教学的延续和补充,[/SIZE]是对课堂所学知识的复习和巩固,是老师用来检查教学效果,指导学生的最重要的手段之一，所以作业是学生学习的一个反馈，这个反馈一定要来得真实，所以一定不要为了一个正确答案而找人辅导的，更不能让学生为了答案去抄袭的。不然就会给老师一个错误的信号：这些题学生都掌握了，不必要再讲了。但总有些老师看到学生练习中的错误，怒火中烧，不恰当的语言脱口而出：“这么简单的题怎么老是出错？”　“我已经讲过多少遍了，你怎么还不会？”等等这样的话。这样会挫伤学生的自尊心和自信心，使他们因害怕出错后受到老师的批评，所以会想出各种办法来掩盖自己的错误。典型的办法是抄袭作业，如此一来，作业就失去了它的意义，也违背了老师布置作业的初衷。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]周一晨读进教室，又瞧见几个学生在抄数学作业。看到我来了，学生慌忙把作业本压在书底下。学生知道我的底线是绝对不能容忍学生舞弊。我努力克制自己不要发火。低声问：为什么要抄作业？其他几个脸涨得通红，一个胆大的小声说：这题我们不会做。“不会做空在这里问老师啊！这不是理由！”我厉声反问。数学老师说空一题要罚抄50[/SIZE]遍！旁边一个成绩较好的学生插嘴道。“有这回事儿吗？”我不相信。“是啊，是啊！”好多学生无可奈何地说。这点我会和数学老师交流，以后记住：如果经过认真思考仍然不会做的题，你可以写出你的思路，或写出你能想到的步骤，也不要抄袭给老师一个误导。我们老师在每次讲评练习前，要表扬那些敢于暴露自己的错误而不抄袭的同学，而绝不能以他们的正确率来评价学生，相反我们应该更看重学生做作业的态度。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]其实学生的“错误”是宝贵的，我们要让“错误”美丽起来。只有在“出错”、“纠错”、“反思”、“改进教学”的探究过程中，教学才会变得有意义，教师才能更好地调整自己的教学行为，努力让自己的教学适应班级的学情，这样的教学才是有效甚至高效的教学。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]正所谓“酸甜苦辣都是生活，成功失败都有收获！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p] [/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=Verdana][SIZE=14pt]与执着同行[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE]

    [FACE=宋体][SIZE=14pt]在我眼中从来就没有“后进生”这个词。我始终认为，班主任必须把爱洒向每位学生，不仅要关心 “金凤凰”，更要关爱 “丑小鸭”，班主任的职责就是给每个学生以无微不至的呵护和关爱，使每一个孩子都能快乐地学习和成长。我的口号是“不让一个同学掉队。”但是这除了需要[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt]信念作支撑，还要师生有执着的精神。如果缺乏执着的精神，三天打鱼，两天晒网，抑或是整日怨天尤人，那是无法取得成效的。[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]2007[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]届的阳某同学和2012[/SIZE][/FACE]届的秦某同学因为厌学，上课不是看小说就是睡觉，成绩在原来的班里是倒数三名以内，让原来的班主任伤透了脑筋。学生的家长也无计可施，准备将自己的孩子带回家去。后来有老师给家长建议，到我教班里试试。面对家长期待的眼神，我二话没说就接收了学生，因为这眼神寄托着家长的信任。面对信任，教师没有任何理由拒绝自己应该承载的责任。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]开始时这些学业跟不上，或者意志力薄弱些，上课有时开点小差的学生确实难以管理，无法一时适应班级里的规章制度，我就区别对待，放低要求。给他们定相对低的要求，然后每个星期逐步提高要求，即使他们犯了错误也是和风细雨的批评，让学生感到是在关爱他们。这两个同学在老师和同学的帮助下逐渐融入了新的集体，思想有了很大转变。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]思想有了很大转变后就给他们鼓劲，树立信心。我知道[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt]有信心不一定赢，但没有信心一定输。缺乏信心的人，就像是泻了气的皮球，你还指望它能蹦多高呢？学生在生活和学习中有点滴进步时我都勤激励，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]努力挖掘这些学生的闪光点，用爱心点燃希望之火。让他们自己[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt]选择拼搏，选择相信自己，选择执着。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这一试就是两年多，师生的[/SIZE][/FACE][FACE=Verdana][SIZE=14pt]执着努力有了回报，学生信心足了，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]学习成绩也上去了，最后都考入了自己满意的大学。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=17pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在我的班每届学生都是我们学校最多的，因为我乐于收各种各样的学生，因为这是我们做老师的责任。我也知道有些学生并不是很好教育，转化学生也是艰辛的过程，这也不是一个一蹴而就的工作，但是既然已经选择了远方，就只能风雨兼程。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这样的孩子我该怎么管？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在我心中，他是一个很听话懂事争气的孩子，学习成绩好，上课认真、积极思考问题，做事一丝不苟，并且还是班干部。由于去年的一场火灾，他家的一切化为了灰烬，这样的孩子，也使我在生活中对他多了一份关心与呵护。学校一有好的支助政策，我都极力为他争取。这样的孩子，可以说我真心看好他，觉得他将来一定会成大器的，我也一直为他感到骄傲。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这两天，我们学校在组织期末考试，考试之余都由学生自己自习，复习要考的科目。昨天晚上，我在办公室，[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]班的班主任进来递给我一本漫画书，说是我们班李苏的，他们班的同学正在看，被缴到的。看到厚厚的一本漫画书，我没有说什么，心想可能是他带来别的同学在看而他没看，他是我的得意门生，我相信他。等到下第一节自习课，我走到教室，原本是找他拿饮水机消毒记载表，顺便问了一句：“你现在在看漫画书吗？”没想到，我不问还好，一问他就对我大声一吼：“在看呀！搞么？”他那火气大得，反而让我吃了一惊，这孩子到底怎么了，我把他叫道走廊上，想问问遇到什么事了，这么不开心。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在走廊上，还没有等我开口，他就哭了起来，我还以为他是觉得自己在期末考试时期看别的书而感到内疚伤心，可他说的那句话让我无话可说。“我就想看漫画书，这是我的爱好，不行吗？你凭什么不让我看。”那声音也提高了几百倍。顿时，我很生气，我一直都视他为宝贝，此时关心他，他还把我的好心当做驴肝肺。真是想不通他的想法，难道我哪里做得不好吗？——也许是我太在乎他了吧。面对他的火气，我只是弱弱得说了一句，“难道我问都不能问吗？再你这样的语气是该对老师说的吗？”，“正在期末考试，所有的科目你都复习好了吗？你这是在对自己负责任吗？”。。。。。。。可是，任我怎么讲道理，他都还是那种冲冲的语气，还是那句话，“我就喜欢看，碍你什么事了？”听到这句话，我更生气了，甩他一句话就走了，“真是恨铁不成钢”，留下他独自站在走廊上。看来我们之间有隔阂了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]假如是一位平时就调皮的孩子，也许我不会那么生气，但他一直是我最看好的孩子，是我们班的佼佼者，我真的不知道怎么去给他说。后面的三节自习课，他都站在那里，我也没有理他，说实话，位于风口的学校站在外面还是很冷的。但我碍于面子，没有让他进教室。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天，我一直在问我自己，我是在和他赌气吗？这是为什么呢？他心里肯定是有什么不开心的事吧！还是青少年的叛逆期？这样的孩子我真不知道怎么管。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我决定，明天放学时，找他好好聊聊天，问问这原本没有的代沟是何时产生的。我真心希望他能成为老师的骄傲，成为一个有出息的人。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=5]后背的温度[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体]潜江邱娟[/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]出门买菜，偶遇上届学生佳丽的奶奶，她热情地跟我打招呼，并主动跟我攀谈起来。提及孩子现在的学习状态与精神状态，奶奶一脸欣慰。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]四年级，我接手佳丽时，她的前任班主任告诉我：这是一个聪明能干并且懂事的孩子。可是，经过一段时间的观察，佳丽的表现差强人意。除了作业完成情况不好外，更让人不能理解的是，她上课几乎很少参与到学习中去，与我了解的她大相径庭。难道是孩子对我的不适应？[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]当我为孩子的学习状态担忧，准备与她进行沟通时，孩子病了。先是请了近一个月的假，然后断断续续地来一天，不来一天。再后来，孩子上学了，不过是由奶奶背着上楼进教室上课，背着下楼放学。听奶奶说是髋骨关节炎，大腿不能弯曲用力。奶奶每天把她背来后，都要守着，怕孩子要上厕所，或是因疼痛而不能坚持上课。了解情况后，我让奶奶安心回家，按平时的接送时间来接送孩子，在校的时间让她放心交给我。顺便我将孩子开学时间的反常表现告诉奶奶，问她孩子为什么会有这么大的变化。性格率直的奶奶说：佳丽爸爸妈妈吵得凶，甚至闹到要离婚，孩子性格敏感脆弱，整日心神不宁，时常因为担心而睡不着。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]知道了佳丽的心结后，我接过了奶奶背上的孩子。当孩子要方便时，我都会背着她上下楼。刚开始，她有点小胆怯——被貌似凶恶的班主任背着，心里会不安。后来，习惯了，也很坦然了，还会在我背上跟我说说话，向我问询一些学习生活的小难题。再后来，她能慢慢挪着上楼后，她就不再让我背，不过，我还是会很小心地牵着她，陪着她慢慢上下楼梯。孩子与我的感情就在这每天的上楼下楼中逐渐递增着，孩子的精神状态也有了明显的变化，至少在上我的课时，我能看到她脸上洋溢着的热情。我再次将语文课代表的重任交与她，她也不负我所望，工作做得认真扎实。第一学期快要结束时，她的病在奶奶的精心呵护下终于痊愈。对于她的心结，我并未提及，但我相信，她能感受到包裹着她的浓浓的爱，而这样的爱应该让她有了安全感。她奶奶介绍，孩子父母的关系有所缓和，她的精神也比以前好了不少。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第二学期开学时，她递给我一张字条，让我印象最深的一句话是：老师，您的后背给让我感到踏实、温暖。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]从那时起，我开始尝试着让她参加活动，以培养她的自信，锻炼她的意志力。市里经常组织一些习作、诗歌或书信大赛，她作文能力强，我就鼓励她参加。起初她不大乐意，怕出丑，可经不起我的威逼利诱，经过几次无果而终后，得了个市级三等奖，她才尝到突破自我的甜头。以后她会时不时地交给我一首诗歌或一篇习作，让我提修改意见，也会在有类似大赛时主动报名参与。凭着她语文课代表的“职务”之便，她还利用我的周记本，在班里组织了一次古诗配画习作赛。看着孩子们将古诗用稚嫩的画笔与单纯的语言表达出来时，我心里很时开心。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]看着她的成长，我认为可以跟她谈一谈她的心结。我很坦率地问她父母关系怎样。开始她有点吃惊，但很快就跟我交心了：他们经常争吵，以前会避着不让我知道，现在当着我的面都吵，前一段时间，妈妈还离家出走，到现在还没回来。奶奶说她到上海去了。我问她是不是很伤心，她很肯定地回答了我，然后对我说：以前我时刻担心是不是因为我不优秀，他们不爱我，不要我。现在，我知道不是这样的，心里稍微好受了点。况且，我自己还有好多事情要做，没那么多时间去想他们的事。我夸她比以前成熟了，告诉她，不论父母作怎样的决定，都是他们自己的事，都改不了你是他们的宝贝女儿的事实。你要知道，你有很多需要自己做的事，如果改变不了他们，就努力改变自己，让自己强大。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在后来的两年多时间时，她用不懈的努力充实着自己，直到小学毕业。虽然我知道，她不一定是最优秀的学生，但她是最刻苦、进步最大的孩子。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这次与佳丽奶奶偶遇，知道她父母的离婚大战仍在进行着，但孩子不再像以前那样感到恐惧。奶奶说：老师您对佳丽太好了，佳丽一直都念叨您，特别是您背她上下楼的事情，她会记得一辈子。我想，孩子记得一辈子的事，其实就是老师的后背给她带去的温暖与踏实——那是爱的表述。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=华文行楷][SIZE=18]考试综合症[/SIZE][/FACE][FACE=华文行楷][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=新宋体][SIZE=12]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]近几天，经常有家长向我打电话诉苦，这个说孩子在家使“小性子”，放学回来说这不好吃、那不想吃的。那个说孩子在家“发拽气”。放学回来一声不吭就低着头进了房间，跟他说话也不理。我问是什么原因，家长都说是一些鸡毛蒜皮的小事。一些小事在平常都是可以忽略不计的，近段时间被孩子无限放大。有个家长还说：“齐老师，这几天我家孩子心情烦躁，就像火药桶，一点就着，搞得我们在家小心[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]翼翼，跟他说话还要找机会，到底咋回事呀？”我想着孩子们的反常表现，陷入了久久的沉思。唉！据我以往的经验，临近期末考试，孩子们一定是患上了典型的“[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]考试综合症”。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]“考前综合征”其结果一般表现为精神紧张、烦躁不安、头脑一片空白、不易集中等等。然而，大型考试临近，不仅考生如临大敌，连家长也都如履薄冰。那么，家有考生，作为父母又该如何“作为”呢？[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]一、[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]“身体是革命的本钱”，给孩子准备一些清淡，富于营养易消化的食品。要注意饮食和各种维生素的补充。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]二、[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]对于家长来说，适当的配合孩子的学习是必要的，但也不要过于溺爱，否则这对于孩子来说也是很重的精神负担。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]三、[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]保持安静的学习环境，[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]营造和谐的家庭氛围。孩子回到家中感受到的是什么样的气氛就会产生什么样的情绪。家长一定要保持积极轻松的心态，只有这样才会给孩子带来鼓励增加信心。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]以上是对家长的一些建议，对于孩子们来说，考试临近，又如何正确面对呢？[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]一．[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]正确评估自己，进行充分的复习，这样就可以很好的消灭焦虑心理。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]二．[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]考前的备战中，一定不能打疲劳战，要注意劳逸结合。尽管要争分夺秒的学习，但是也不要忽略良好休息的重要性。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]三．[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]锻炼和放松锻炼。做习题时间长了，要注意调节，下课散散步，做做操并不影响学习，反而能使学习效率提高。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]在《于丹<论语>心得》后记里面有这样一段话：在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般……我想，考试对于我们学生来说也应该是一口“问病泉”。不过这里的“病”不是身体的疾病，而是知识的欠缺与不足。考试的目的在于查漏补缺，学生通过考试检查出自己学习上的缺漏与不足并及时补充。平时一次次的考试只是让我们知道，“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”我们还在前进的路上，我们要用丰富的知识和智慧来为未来的战斗储备更多的粮食和弹药。只有这样，从一次又一次的考试中，我们只有过经历无数次的失败和痛苦，才能走向最后的胜利，才能走向最后的成功！[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.50][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周一上午的时候，我批改子欣的周记时，心里觉得很不好受，很想能为她做点事。她的周记如下：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]妈妈过年不回家，我知道是为什么，因为妈妈不想和爸爸一起，妈妈讨厌爸爸。尽管我多次劝过妈妈，要妈妈过年回家一趟，但她硬是不听，我不知道该怎么办？每次妈妈与爸爸吵架的时候，都说要离婚，那当初何必结婚呢？我不想我的父母跟我表妹的那样，因为那样我就会失去一个完整的家。亲爱的爸爸妈妈，你们可否能为对方想一想，体验一下对方的难处，这样你们还会吵架吗？就像你们不为自己想一想，为我考虑一下行吗？假如我失去你们，那我岂不成了孤儿。我已经很努力的在学习了，目的是有朝一日让你们过上幸福的日子，我希望你们不要吵架，少纠纷，多和气。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在她的周记下写了一句话：真希望你的父母能合好。中午的时候，一位消瘦的老妇人走到教室里，我发现那不是子欣的奶奶吗？她仔细看了看我，终于认出我是谁，她说：“您是子欣的老师吧，她们什么时候放假啊？”我告诉她：“周四下午四点到学校里接子欣。”她笑起来，露出仅剩的两颗门牙，好一位慈祥的老人，使我想起了自己的奶奶。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午第一节课课间，子欣在小露的陪同下来到办公室，子欣指着一道数学题，说：“王老师，你能为我讲讲这道题吗？”那是一道很复杂的分式方程应用题，不是几分钟能讲清楚的。我对她说：“你晚餐后到办公室，我来为你讲这道题。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚餐后，我在办公室里等子欣，几分钟后她才过来。我问她：“这道题你读过几遍，思考多长时间？”她不好意思的说：“我读了一遍题目，发觉看不懂就问你？”我对她说：“应用题首要的任务是看懂题意，如果你对题意都没有看懂就无法做出这道题的。”我让她把题目看了几遍后，才开始讲解这道题目。讲完题目后，我问她：“你的胆子这么小，怎么敢来向我请教？”她小声的说：“如果不是小露陪着，我是不敢问你的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问：“你在周记中说，爸妈的关系很紧张，你怎么知道妈妈不愿意回来呢？”她弱弱的说：“妈妈每周都会打来电话，我要她过年回家，她不愿意回来。我问她原因，她说小孩子不懂这些问题。”我从她的周记中发觉她父母关系已经破裂，很难复合。我对她说：“我感觉父母已经没有感情，很难在一起生活。”她很不解的说：“既然他们要离婚，当初为什么要结婚呢？”她还小很难理解成人的感情，我对她说：“父母结婚可能是两人当时关系很好，后来由于感情纠纷，经济问题等都能成为父母离婚的导火索。”她有些不高兴的说：“我会尽力的劝阻他们离婚！”我不希望她做出极端的行为，她说：“如果他们离婚了，家里就剩下我和奶奶两个人。”她的父母能重归于好是最好，但成人的事不是那么简单。我对她说：“我们班上父母离婚的至少有十多人，你们组的天宇父母在他两三岁的时候就离婚了。他妈妈再婚了，还为他生了一个妹妹。他很喜欢小妹和叔叔。”她很轻蔑的说：“他一天到晚疯疯癫癫的，不懂感情的。”我不是很赞同她的观点，说：“父母离异不是他能左右的，现在他感到很幸福就行了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对她说：“很抱歉我不能为你做些什么事？”她说：“王老师，我写给你看，觉得你是可以信赖的人。我只想找个人倾诉一下，这样心里舒服一些。”我感到很幸福，因为她对我是信任的。我对她说：“我很高兴成为你倾诉的对象，如果有什么烦恼的事，随时可以找我，我会尽力帮助你的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我向她讲起奶奶问我什么时候放假的事，她说：“我放假的时候就跟她说过周四来接我，她的记忆力很差的，已经忘记我跟她说的时间。”她奶奶放假的时候会推着三轮车来驮行李，我嘱咐她一定要注意安全。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]她比刚进来时情绪平和了许多。我真希望她的父母能合好，让她在健全的家庭中成长起来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]班长辞职 我有责任[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]丹江口[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]市[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一中  韦世杰[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]挽留再三，再三挽留，徐明还是辞去了班长职务。[FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=宋体]日正式卸任。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]徐明是个很有责任心的孩子，办事也特别认真。对于班集体的事，他特别上心。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]记得他曾在《回望高二》中写道[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]:[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]关于本班，高二（[FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]）班，本年级两个理科火箭班之一，有着优秀的教学资源，与八班和十班共同享受着学校政策的特殊关照，能在这样一个优秀的班级里学习，是我的荣幸。这个班级有着自己的优点，但也有着它的缺点，九班原先就是一个火箭班，在高一下学期末重新调整之后，重组的九班再次作为了火箭班，我之前并非本班的学生，不知道高一时的九班是怎样风采，但我能感受到，重组后的九班缺少了安心做学习的宁静氛围，多出了浮躁的风气，可能是因为重组之后的班级，大家没能再次一同经历军训的缘故，我能清晰的察觉到，班级内人心不齐，大家各自为战，或在自己的小圈子内交流，甚至同学了一年左右，仍然不能准地叫出每一个同学的名字。我在这个班内待了一年多，说实话，我没能感受到高一时的那种团结一致，齐心协力办大事的氛围。当然，也可能是因为高二的集体活动非常少，没有能让大家表现出强烈的集体荣誉感的缘故吧。但是，一言以蔽之，我认为班上缺少了能够将大家的心联结在一块的精神领袖。尤其是在班主任同时担任着众多职务，无法抽出过多的精力来与大家交流的情况下，这样的一个我们自己的“精神领袖”的重要性就尤其凸显了出来。就目前的情况来看，似乎只有班干部，才能稍稍作一下替代了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]关于班干部。在高一承蒙恰好同班的初中同学的抬举，在此前从未有任何经验的我幸运地担任了班长职务。也借着军训时积累下的友谊和自己琢磨出来的一些小点子，以及当时的班主任张老师的大力支持，我较为顺利地完成了高一的协管职责。进入高二后，先是受到班[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]主[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]任的信任，我担任了团支部书记这一职务，其间还算顺利地完成了运动会的稿件投递任务。随后，上一任班长找到我，询问我是否愿意担任班长。我记得那是一节周五下午的体育课。当时我有些犹豫，但在短短十几分钟思考后，我答应了前任班长的提议，从那时开始担任班长，那时我有些雄心勃勃，并踌躇满志地想要依靠自己的力量，来将九班打造成学生自主管理效果最好的班级，而一开始我也是按照自己的想法一步步去做的。但是上任初期，我就发现 一个问题，同学们对班内集体性事务的关心程度不大。有时我鼓起勇气克服自己的心理障碍，走上讲台去讲一些事情或要求时，回应我的只是沉默，以及埋头做作业的同学们。最开始那几天，班上的自习纪律还是挺好的。可是在我的学习成绩开始下滑后，班上的自习纪律也开始跟着变坏。在高一时，我的学习成绩一直是前三名，这样在管纪律时会更容易一些。而现在，成绩一落千丈的我已不再适合管纪律，况且班长作为一个班级里的最高级的班干部，应该是品学兼优，待人宽厚的，而我在高二的这一年里，发现自己不再适合作班长，做同学们的“精神领袖”，九班需要的是一个更有能力的班长，同时鉴于目前的状况，我认为这样一个职位最好由有足够声望的住校生来担任。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]能够这样剖析个人及班集体的学生无疑是个好学生，好班干部。高一时他所在的班级比现在的班级低一个层次，他在班上的成绩又遥遥领先，威信很高，工作得得心应手。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]接任班长之初，我已经给徐明分析了现在的[FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]班与他原来所在的[/FACE][FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=宋体]班有很大的不同，要他能够因班而宜，研究好火箭班学生的心理，制定出适合本班班情的管理措施。他也很认真地做了。但效果不是太理想。要知道，火箭班学生因为成绩相对好一点，大多都有些狂放不羁，不少的条条框框、班规班约对于他们而言作用并不是太大。加上我的管理更多的是强调在班级创造宽松的氛围，营造民主的气氛，这些与徐明的严谨、一丝不苟未能实现有效对接，再加上我担任其他职务，事情较多，与班长的交流沟通少了些，导致班长工作比较吃力，学习成绩也开始下滑，乃至于到了年级[/FACE][FACE=Times New Roman]115[/FACE][FACE=宋体]名，我怎么好继续挽留他呢。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]好在，[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]月联考徐明年级名次上升至[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=宋体]名。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]一个一心一意想把班级搞好的班长辞职了，作为班主任，我肯定是有责任的。同时，它也给我的班主任工作留下了很多值得思考的东西，需要我在今后的工作中逐步加以改进。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@QQ#13062920216][URL=a.asp?b=146&id=528212]发表的内容[/URL]：[/B]

后背的温度潜江邱娟出门买菜，偶遇上届学生佳丽的奶奶，她热情地跟我打招呼，并主动跟我攀谈起来。提及孩子现在的学习状态与精神状态，奶奶一脸欣慰。四年级，我接手佳丽时，她的前任班主任告诉我：这是一个聪明能干...[/QUOTE]
一句话，看着“后背的温度”，心里暖暖的！

[P][FACE=宋体][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]与家长的一次对话[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]吃过晚饭，我仍然像往常一样去广场散步，远远我就看见了学生唐可的爸爸。唐可是个小男孩，由于他爸爸工作的调动，这学期转到了我们学校，学校领导就把这个男孩安排在了我所带的班级。开学那天，唐可的爸爸带着他去报名时，我向这位父亲了解了一下孩子以前的学习情况。孩子的爸爸告诉我，唐可的妈妈远在日本打工，这几年一直都是他带着儿子，在他的眼里，儿子听话懂事，学习也不错，从来都不烦他。。。。。这对父子给我留下了很好的印象。可是，不久我就发现这个所谓的“好孩子”总是不能按时完成作业，每次考试的情况更是不尽人意，班上一些喜欢打“小报告”的孩子也总是提到他的名字。找这孩子谈心，他会低着头表现出很后悔的样子，可怜巴巴的保证下次再也不犯，一定好好学习，可是这样的保证过不了一天，于是我决定给他爸爸打电话并希望他爸爸到学校来和我交流一下这孩子的情况，他却总以工作很忙或者其他事情拒绝，然后客气的挂上电话，让电话这端的我很是头痛。而今天，在这么一个宽松的时间段，这样一个让人感到轻松的地方遇到了这位爸爸，我的心中不免暗自高兴起来。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“唐可的爸爸，晚上好，一个人出来散步啊！”我微笑着走向他，主动地跟他打招呼。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“是啊，今天难得休息，唐可又去他姑姑家了，所以我就一个人出来走走”他和气地说。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“今天看你也不忙，正好也碰上了，就和你聊聊你家唐可吧！”我将话题转到了孩子身上，“唐可的妈妈不在家，我知道你既要上班还要带他，很不容易，这孩子以前在下面读书，基础可能比我们这里的学生要差一点，不过你家有优势，你也是当老师的人，在家里只要多辅导一下他，我想他肯定会跟上我们班的队伍。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“老师我儿子属于慢热型，过了今年等明年上了初中成绩肯定会上去的，你不要担心。”听完我的话，他依旧微笑着说。见我没有说话他接着又说：“老师我儿子其实天天都有在做作业，我每天都检查，我觉得我儿子还是很不错的，我们要对他有信心。”我克制着下沉的心，平静地说：“你可能对唐可现在的学习情况还不了解，他现在的数学、语文成绩在全年级都排倒数了，如果长期这样下去这孩子的学习会越掉越远，到了初中说不定因为没有信心而辍学，像这样的孩子一旦辍学就非常容易出问题，这样的例子你也见过不少。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]此刻这位爸爸的笑容消失了，皱着眉头露出了一副不耐烦的表情，“老师，我知道你们对我儿子高要求也是想为他好，可是成绩并不能代表一切，我原来读书的时候很多同学都没有我的成绩好，可是现在他们混得比我强多了，虽然他的数学只打了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]40[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分，但是我分析过了，所有的题目他都做了的，如果几道计算题不出错的话还是可以及格的，而且语文也考到了[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]60[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分。”他似乎理了理情绪，缓了缓语气，又接着说：“等他上了初中，到了我现在所任教的学校，我相信他在学习上还是会有起色的，等他上了高中，如果考不了一类，考个三类总可以吧，再不行的话，我跟他搞个的士开开[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，也算是成人成才了，你就不要再为难他了。。。。。。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]夜虽然很深了，而我躺在床上却难以入眠，回想着这位家长所说的话，我不禁问自己，难道是我错了吗？在以后的学习生活中我该怎样去对待这个孩子呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=宋体] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]