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王晓春
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“教育与习惯”系列(53)
王晓春
晨曦中的陈锡
5/1304
2014-05-27
“教育与习惯”系列(54)
王晓春
王琴杰
1/1115
2014-05-26
“教育与习惯”系列(52)
王晓春
许传江1
3/1212
2014-05-25
“教育与习惯”系列(51)
王晓春
晨曦中的陈锡
2/1205
2014-05-23
如何让看待学生评教
[
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]
王晓春
晨曦中的陈锡
17/3326
2014-05-23
“老师!这还算数吗?”(案例)
王晓春
王琴杰
3/1702
2014-05-19
当学生当堂顶撞你时,你怎么说 (案例)
王晓春
QQ#14022569219
7/2177
2014-05-14
学生如此发言,怎样应对?
王晓春
王琴杰
1/1209
2014-05-12
袁步华老师谈合作学习(王晓春转帖)
王晓春
晨曦中的陈锡
3/1257
2014-05-11
评“用理想主义的态度来教书育人,但不用理想...
王晓春
王琴杰
8/1499
2014-05-09
分层教学问题
王晓春
王晓春
4/1482
2014-05-06
陈锡老师依据词语联想进行的一次个别谈话
王晓春
季文君
5/1456
2014-05-06
宣传性文章与学术性文章的区别
王晓春
王琴杰
3/1460
2014-04-30
班主任一定要学心理学吗?
[
2
]
王晓春
cedrawlee
12/3020
2014-04-30
怎样对付特别“讨厌”的学生?
王晓春
季文君
4/1733
2014-04-30
丁肇中答中学生问
王晓春
季文君
5/1735
2014-04-30
答飞燕老师
王晓春
王琴杰
1/1156
2014-04-29
很有意义的调查
王晓春
伊丕景
7/1649
2014-04-24
谈话有新意,有针对性,才能少做无用功
王晓春
晨曦中的陈锡
4/1643
2014-04-24
学生好起哄,怎么办?
王晓春
晨曦中的陈锡
1/1271
2014-04-24
慎言“以学定教”
王晓春
晨曦中的陈锡
3/1156
2014-04-22
“框架构建、整体推进”教学法
王晓春
王晓春
4/1311
2014-04-20
管住自己的嘴
王晓春
王琴杰
3/1339
2014-04-20
剃掉无用功,为了更上一层楼
王晓春
王琴杰
2/1168
2014-04-20
王晓春新著《跳出教育看教育》出版
王晓春
王琴杰
2/1302
2014-04-20
促使学生上课积极发言,怎样才能少做无用功?
王晓春
王琴杰
4/1392
2014-04-20
对“交流”期望值过高,也会做无用功
王晓春
王琴杰
4/1283
2014-04-20
教师不能阻止学生的“展示”?
王晓春
王琴杰
1/1275
2014-04-20
对于二年级小学生,“自觉”完成作业究竟是什...
王晓春
王琴杰
5/1442
2014-04-20
有点幽默感好不好?
王晓春
pweijian
10/2470
2014-04-19
学生(小学2年级)不做作业怎么办?
王晓春
黄长贵
1/1254
2014-04-19
这个班颠覆了教师的认知
王晓春
黄长贵
5/1908
2014-04-17
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